La didáctica del hipertexto y su incidencia en la calidad del alfabetización.
| dc.contributor.author | Figueroa, Beatriz | |
| dc.contributor.other | Domínguez, Lucía | |
| dc.contributor.other | Ajagán, Luis | |
| dc.contributor.other | Aillon, Mariana | |
| dc.contributor.other | Yáñez, Verónica | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-22T15:19:38Z | |
| dc.date.available | 2021-09-22T15:19:38Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17928 | |
| dc.description.abstract | Generar una propuesta metodológica, a partir del uso del hipertexto, para apoyar el desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos, requeridas en la formación docente de calidad. | |
| dc.language | Español | |
| dc.title | La didáctica del hipertexto y su incidencia en la calidad del alfabetización. | |
| dc.contributor.entity | Facultad de Educación, UDEC | |
| dc.subject.spanish | ALFABETIZACIÓN | |
| dc.subject.spanish | CALIDAD | |
| dc.subject.spanish | HIPERTEXTO | |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | |
| dc.paginas | 132 páginas | |
| dc.type.instrument | Informe |
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