Educación por el arte.

Descripción
[Ficha referencial - Título no disponible]. En opinión de su autor, este libro es el más importante y profundo de todos los que ha escrito en las esferas de la crítica, la psicología y la sociología del arte. Su propósito consiste en vivificar la tesis, formulada por vez primera por Platón, de que el arte debe ser la base de toda forma de educación natural y enaltecedora. Por lo tanto, su objetivo no es sólo la educación artística como tal, sino la formulación de una teoría que abarca todos los modos de expresión literaria y poética (verbal), no menos que musical y auditiva, y constituye un enfoque integral de la realidad que debería denominarse educación estética: la educación de los sentidos sobre los cuales se basa la conciencia y, en última instancia, la inteligencia y el juicio humanos. El autor analiza la actividad artística infantil y propone una novedosa teoría para su interpretación, demostrando cómo puede utilizarse tal actividad para determinar la disposición psicológica del niño. Y así, examina detenidamente los problemas del currículum, de los métodos de enseñanza y del medio escolar, llegando a establecer, con perfecta coordinación y unidad de principios y conceptos, que la finalidad suprema de toda educación auténtica es la educación del individuo en una sociedad libre.

Recursos relacionados

Espigador@s de la Cultura Visual. Otra narra...
Autor(es):
Hernández-Hernández, Fernando
Fecha de Publicación:
2007
Teorías y Prácticas en Educación Artística: ...
Autor(es):
Aguirre Arriaga, Imanol
Fecha de Publicación:
2005
El facto ¡WUAU! El papel de las artes en la ...
Autor(es):
Bamford, Anne
Fecha de Publicación:
2009
Cómo entendemos el arte: Una perspectiva cog...
Autor(es):
Parsons, Michael J.
Fecha de Publicación:
2002

Suscripción

Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

Suscríbase

Mi repositorio