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¿Es la prueba INICIA una medida predictiva de efectividad docente?
- Autor(es):
- San Martín, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EFECTIVIDAD DOCENTE - PRUEBA INICIA - PROYECTO DE LEY DE CARRERA DOCENTE.
Conocer si el desempeño de los profesores en la prueba INICIA es un buen predictor de efectividad docente.
Validación de proceso de Assessment Center para la selección de Directivos Escolares.
- Autor(es):
- Volante, Paulo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- VALIDACIÓN - PROCESO DE ASSESSMENT CENTER - SELECCIÓN - DIRECTIVOS ESCOLARES.
Validar un proceso de Assessment Center para la selección de directivos escolares que sea factible de ser implementado en el sector de administración municipal de la educación.
Evidencia Internacional sobre la relación de Espacios Educativos y Educación Parvularia.
- Autor(es):
- Rodríguez, Francisca
- Autor(es) Corporativo:
- DIVESUP
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA - NORMATIVAS - PROPORCIÓN ALUMNOS/DOCENTES - TAMAÑO DE LA CLASE - ANÁLISIS COMPARATIVO
Revisar la evidencia internacional acerca de la relación entre espacios educativos y Educación Parvularia.
‘Selección escolar’ y desigualdad educacional en Chile: ¿qué tan coactiva es la regulación que la prohíbe?
- Autor(es):
- Carrasco, Alejandro
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE y Centro de Políticas Públicas, Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- SELECCIÓN ESCOLAR - DESIGUALDAD EDUCACIONAL - PRÁCTICAS DE SELECCIÓN
Este estudio busca reducir esa brecha en conocimiento preguntándose por el poder coactivo que tiene la prohibición en la organización que hacen los establecimientos de sus procesos de admisión.
Gobernanza de Instituciones de educación superior en Chile.
- Autor(es):
- Rojas, Saúl
- Autor(es) Corporativo:
- Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - LEGISLACIÓN EDUCACIONAL - AUTONOMÍA EDUCATIVA - ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA DE LA ENSEÑANZA - EDUCACIÓN PÚBLICA - ENSEÑANZA PRIVADA
Describir la forma en que las instituciones de educación superior se organizan y son administradas internamente, considerando la composición y el tipo de los organismos colegiados que componen su estructura; cómo es escogida ...
Estudio factores escolares relacionados con manifestaciones de violencia al interior de las escuerlas.
- Autor(es):
- González, César; Montero, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Galerna Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL - CLIMA ESCOLAR - CONDUCTAS SOCIALES - CONDUCTAS DEL ALUMNO - CONDUCTA DEL GRUPO - VIOLENCIA DEL ALUMNO
Identificar y describir factores escolares que pueden contribuir a explicar la prevalencia de manifestaciones de violencia al interior de las escuelas del país desde una perspectiva sociológica de abordaje y tratamiento ...
Bienestar subjetivo y rendimiento escolar: rol del bienestar social y la satisfacción con la vida.
- Autor(es):
- Bilbao, M. Ángeles
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- BIENESTAR SUBJETIVO - RENDIMIENTO - CLIMA ESCOLAR - ROL DOCENTE.
Determinar y comprender la relación entre bienestar subjetivo y rendimiento académico de los estudiantes de 2º medio de Chile, mediado por las variables rol docente y clima escolar.
Desarrollo de Estándares de Directores Escolares y la Medición de la Brecha existente entre las Prácticas y Habilidades Directivas actuales y las definidas en los estándares.
- Autor(es) Corporativo:
- CIDE, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- DIRECTOR DE ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES - ESTÁNDARES - PERFIL PROFESIONAL - CAPACITACIÓN PROFESIONAL.
Identificar y elaborar estándares e indicadores de desempeño, que definan con claridad lo que deben saber y saber hacer directores/as de establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados, con el ...
Análisis sobre valoraciones, comprensión y uso del SIMCE por parte de directores escolares de establecimientos subvencionados.
- Autor(es):
- Manzi, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- PUC
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- SIMCE - USO DE INFORMACIÓN - VALORACIÓN DE INFORMACIÓN.
Analizar el nivel de valoración, conocimiento y uso de información del SIMCE de Lenguaje y Matemáticas de cuarto básico que presentan los directores escolares de establecimientos subvencionados en la Región Metropolitana.
Situación de la Educación Superior Técnico Profesional en las regiones II, IV, V, VII y XII.
- Autor(es):
- Rojas, Saúl
- Autor(es) Corporativo:
- DIVESUP, Centro de Estudios, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - OFERTA Y DEMANDA - CARRERA TÉCNICA - CENTROS DE FORMACIÓN TÉCNICA - MERCADO LABORAL - DESARROLLO LOCAL - DESARROLLO HUMANO
Se busca describir la situación en que se encuentra la educación superior en el contexto local de las regiones II, IV, V, VII y XII, específicamente, en lo que concierne a la educación técnico profesional con especial ...