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Encuesta Longitudinal Docente 2008: Resultados Finales.
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - CONDICIONES LABORALES
Contar con datos que posean mayor funcionalidad y contenido, permitiendo realizar un análisis dinámico de la realidad de la carrera docente, y vincular aspectos como remuneraciones, condiciones de trabajo, movilidad laboral ...
Estudio sobre factibilidad de incorporación y apropiación de competencias y estándares TICs en la formación inicial docente.
- Autor(es):
- Rodríguez, Jaime Antonio
- Autor(es) Corporativo:
- Centro Costadigital, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN - DOCENTES - TIC
Contar con información que permita a Enlaces diseñar su política de incorporación de uso de TICs en la Formación Inicial Docente.
Estudio de actores educativos.
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Sociología, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ACTORES EDUCATIVOS - DOCENTES - DIRECTORES - SOSTENEDORES - SISTEMA EDUCACIONAL
Conocer las percepciones de los principales actores de la comunidad educativa acerca de la realidad de su establecimiento; conocer las principales dificultades y limitaciones en las cuales se ven envueltos las escuelas y ...
Seguimiento al Uso de los Textos Escolares en la formación Docente, Tomo 2.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APOYO TÉCNICO - DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO
Describir las prácticas de uso de los textos escolares en un grupo de alumnos en práctica que han participado en reuniones acerca del uso de los textos escolares en la práctica docente.
Seguimiento al Uso de los Textos Escolares en la formación Docente, Tomo 1.
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APOYO TÉCNICO - DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO
Describir las prácticas de uso de los textos escolares en un grupo de alumnos en práctica que han participado en reuniones acerca del uso de los textos escolares en la práctica docente.
Informe interno de presentación de los resultados evaluativos del programa de postítulo de mención 2008-2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Ingeniería, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EVALUACIÓN (MEDICIÓN) - POSTÍTULO - DOCENTES - UNIVERSIDADES ESTATALES - UNIVERSIDADES PRIVADAS
El objetivo de este informe es entregar información válida de presentación e interpretación de los resultados alcanzados por los cursos participantes Programa de Postítulo de Mención durante el 2008 y 2009, considerando ...
Informe de Difusión. Resultados Evaluativos del Programa de Postítulo de Mención 2008-2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Ingeniería, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - PERFECCIONAMIENTO - POSTÍTULO
Informar sobre logros alcanzados por los cursos participantes del Programa de Postítulo de Mención durante el 2008 y 2009, en los alumnos que rindieron los pre test y los post test desde el 1 de enero de 2008 hasta 1 de ...
Estudio exploratorio descriptivo de los saberes teóricos y prácticos sobre el desarrollo de la psicomotricidad y motricidad infantil, en educadoras de párvulos de establecimientos educativos municipales del país.
- Autor(es):
- Rodríguez, Pamela
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica Silva Henríquez (Chile)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- AULA - DOCENTES - COMPETENCIAS - EDUCACIÓN PARVULARIA - ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Identificar los ámbitos de formación teórica y de implementación educativa relacionados con los contenidos teóricos y de implementación educativa de los contenidos relevantes de la psicomotricidad y motricidad de niñas y ...
El Conocimiento Profesional del profesorado de enseñanza media de liceos focalizados como Prioritarios de la región de Valparaíso: procesos de construcción y transferencia a la práctica docente.
- Autor(es):
- Guzmán, Carolina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Valparaíso
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - FORMACIÓN INICIAL - EDUCACIÓN MEDIA - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
Conocer cómo se adquiere y manifiesta el conocimiento profesional y, más concretamente, el Conocimiento Didáctico del Contenido en la práctica de la enseñanza en el nivel de educación media de liceos focalizados adscritos ...
Trayectorias, concepciones y prácticas de docentes secundarios de ciencias innovadores y efectivos.
- Autor(es):
- González, Corina
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- DOCENTES - CIENCIAS - INNOVACIÓN
Investigar a través de un estudio de casos las características de docentes secundarios de ciencia con prácticas pedagógicas innovadoras y efectivas, con el fin de aportar con evidencia local al mejoramiento de la formación ...