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Un instrumento online para evaluar competencias evaluativas de docentes de educación básica.
- Autor(es):
- Lorena Meckes
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES - EDUCACIÓN BÁSICA - DOCENTES
Diseñar y validar instrumentos de diagnóstico online de las competencias y prácticas de los profesores de primer ciclo básico al evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
Seguimiento a la implementación de la ley de inclusión escolar. Análisis interseccional de las categorías identitarias de género, raza, etnia, clase social, sexualidad, edad y capacidad.
- Autor(es):
- Claudia Matus
- Autor(es) Corporativo:
- Pontificia Universidad Católica de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- NORMALIDAD - DIFERENCIA - POLÍTICA EDUCATIVA - INTERSECCIONALIDAD - ETNOGRAFÍA - ANÁLISIS DE DISCURSO
Analizar los efectos de la implementación de la Ley de Inclusión Escolar en las prácticas escolares en lo que refiere al principio de no discriminación arbitraria e inclusión, en tres establecimientos de la Región Metropolitana ...