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Estudio de la gestión de las escuelas adscritas al programa Educación Básica Rural del Ministerio de Educación
Autor(es):
Moreno, Carlos

Autor(es) Corporativo:
UPLA

Fecha de Publicación:
2002

Temática:
RURALIDAD - GESTIÓN ESCOLAR - EDUCACIÓN BÁSICA
Este informe busca caracterizar los diversos tipos de gestión que se aplican en las escuelas rurales del programa de Educación Básica Rural e identificar los principales factores que intervienen en el proceso.
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Informe Final Estudio Evaluativo de Talleres Comunales de Perfeccionamiento Docente
Autor(es):
Muñoz, Carlos

Autor(es) Corporativo:
CPEIP, Facultad de Educación UDEC

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
PERFECCIONAMIENTO - FORMACIÓN CONTINUA - DOCENTES
Este informe busca evaluar el proceso y resultado de la estrategia de perfeccionamiento a docentes en servicio propiciada por el Programa de Talleres Comunales en los subsectores de Lenguaje y Comunicación, Matemática y ...
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Resultados Nacionales del Diagnóstico de Inglés
Autor(es) Corporativo:
ESOL Examination, University of Cambridge

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
PRUEBAS ESTANDARIZADAS - INGLÉS - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Este informe busca informar la política de enseñanza del inglés en Chile; conocer el nivel actual de inglés de los estudiantes; conocer las características de los estudiantes, de sus profesores de inglés y de las clases de inglés.
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Estudio sobre uso de Textos Escolares en el Primer Ciclo Básico. Informe Descriptivo
Autor(es) Corporativo:
UCE, MINEDUC

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
TEXTOS ESCOLARES - EVALUACIÓN
Este informe busca producir información válida y pertinente para retroalimentar los procesos involucrados en la elaboración de los textos escolares y contribuir a su mejoramiento.
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Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Informe final. Consolidado Nacional
Autor(es) Corporativo:
Asinsa

Fecha de Publicación:
2002

Temática:
INFORMÁTICA - INNOVACIÓN - TIC - EVALUACIÓN
El informe no especifíca el objetivo del estudio, pero se infiere que es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico su modalidad Tradicional del año 2000, esto a partir de una encuesta.
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Focalización de Becas del Programa Liceo para Todos: Un Estudio Ecológico
Autor(es):
Marshall, Guillermo

Autor(es) Corporativo:
Departamento de Salud Pública, PUC

Fecha de Publicación:
2001

Temática:
VULNERABILIDAD - POLÍTICA EDUCATIVA - SUBVENCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR
Este estudio evalúa la selección de los establecimientos donde se focalizaron las becas el primer año, y estudiar los factores macro sociales que están asociados al retiro escolar.
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Clasificación de Liceos de Enseñanza Media: Análisis del Rendimiento, Fracaso y Vulnerabilidad
Autor(es):
Marshall, Guillermo

Autor(es) Corporativo:
Departamento de Salud Pública, PUC

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
VULNERABILIDAD - POLÍTICA EDUCATIVA - SUBVENCIÓN - DESERCIÓN ESCOLAR
Este informe clasifica a los liceos municipales y particulares subvencionados del país en grupos homogéneos con el fin de identificar aquellos que el programa LPT puede focalizar con mayor impacto sus programas.
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Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Centro Zonal Universidad Católica de Valparaíso
Autor(es) Corporativo:
Asinsa

Fecha de Publicación:
2002

Temática:
INFORMÁTICA - INNOVACIÓN - TIC - EVALUACIÓN
El informe se infiere a qué es evaluar la asistencia técnica de la red ENLACES, en específico, su modalidad tradicional para el Centro Zonal Universidad de Valparaíso a partir de una encuesta.
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Evaluación de Asistencia Técnica de la Red Enlaces. Resumen Global
Autor(es) Corporativo:
Asinsa

Fecha de Publicación:
2002

Temática:
INFORMÁTICA - INNOVACIÓN - TIC - EVALUACIÓN - RURALIDAD
El objetivo de este informe es consolidar los resultados finales de las tres modalidades del proyecto "Evaluación de Asistencia Técnica a la red ENLACES para el año 2001".
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Evaluación del Impacto de los Talleres de Aprendizaje en la Autoestima de los Niños
Autor(es) Corporativo:
Hidalgo y Asociados Ltda. Consultores

Fecha de Publicación:
2003

Temática:
DESEMPEÑO ESCOLAR - AUTOESTIMA - DESEMPEÑO ESCOLAR - VULNERABILIDAD - EDUCACIÓN - MUNICIPAL
Este informe busca evaluar el impacto de los Talleres de Aprendizaje en la autoestima de los niños.
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