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Estudio de elaboración y validación de un procedimiento para el seguimiento y evaluación del efecto de los Cursos-taller formación de directores y equipos de gestión.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Academia de Humanismo Cristiano
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO - UNIVERSIDADES - PRÁCTICA PEDAGÓGICA - DIRECTORES
Diseñar un procedimiento que permita instalar una metodología de seguimiento de los cursos-taller de “Formación de Directores y Equipos de Gestión”, que considere los factores de interacción de los participantes y gestión ...
Informe Final Proyecto Alfabetización Digital para Ciudadan@s en Red.
- Autor(es):
- Contreras, David
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- TECNOLOGÍA - CURRÍCULUM - RECURSOS DIGITALES
Este estudio busca diseñar y aplicar un modelo didáctico basado en la resolución de problemas usando las TIC; Potenciar el uso de las TIC en la resolución de problemas ciudadanos.
¿Qué nos dice PISA sobre la educación de los jóvenes en Chile?
- Autor(es):
- Cariola, Leonor
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- PRUEBAS ESTANDARIZADAS - POLÍTICA EDUCATIVA
Dar a conocer los análisis en profundidad y los principales hallazgos y lecciones para la política educativa, que dejan los resultados de la prueba PISA 2006, en la que Chile participó junto a otras 56 naciones, que ...
Programa recursos educativos centros de recursos de aprendizaje (bibliotecas CRA).
- Autor(es):
- Parra, Ladis
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR - INFRAESTRUCTURA
Disponer de información que permita al panel contar con indicadores cuantificados de eficacia a nivel de resultados intermedios, relacionados con el uso de los servicios del CRA por parte de estudiantes y docentes, durante ...
Estudio Cualitativo en Profundidad: Implementación Curricular en la Enseñanza Media Técnico Profesional.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - EDUCACIÓN MEDIA - COMUNIDAD EDUCATIVA - POLÍTICA EDUCATIVA
Este estudio busca conocer y describir el nivel de implementación y efectos de la propuesta curricular modular para la Educación Media Técnico Profesional.
Estándares Nacionales para los Supervisores. La experiencia de Inglaterra y Escocia.
- Autor(es):
- Castro Paredes, Luis
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- SUPERVISIÓN - ESTÁNDARES - MEJORAMIENTO ESCOLAR - EXPERIENCIA INTERNACIONAL
Revisión de experiencias internacionales de enfoques y modelos de Supervisión Escolar y de estándares de desempeño o criterios de actuación de Supervisión Escolar y elaborar una propuesta preliminar de estándares nacionales ...
Estudio sobre uso de Textos Escolares en el Primer Ciclo Básico. Informe Descriptivo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- TEXTOS ESCOLARES - EVALUACIÓN
Este informe busca producir información válida y pertinente para retroalimentar los procesos involucrados en la elaboración de los textos escolares y contribuir a su mejoramiento.
Informe de sistematización. Encuentros Regionales. Idioma Extranjero: Inglés.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR - INGLÉS - DESARROLLO CURRICULAR
Elaborar una propuesta a través de la Consulta de Ajuste Curricular con el objeto de mejorar la definición a nivel nacional y así responder a los diversos cambios sociales del país y a los requerimientos de la comunidad ...
Estudio acerca de la presencia de la Perspectiva de Género en el Programa de Formación para la Apropiación Curricular con Apoyo de Universidades y el Programa de Postítulos de Mención.
- Autor(es):
- Fritz, Heidi
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Arturo Prat (UAP); Chile. Corporación CEDEM. Género y Equidad
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - GÉNERO - PARTICIPACIÓN
Establecer la presencia de la perspectiva de género en los Cursos de Formación para la Apropiación Curricular y los cursos de Postítulos de Menciones dictados por las Universidades, en los años 2006 y 2007.
Evaluación Proyecto “Yo Elijo Mi PC”. Computadores para Estudiantes de 7º Básico.
- Autor(es):
- García de Cortázar, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Informática Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR - EDUCACIÓN BÁSICA - TECNOLOGÍA
Realizar un seguimiento, monitoreo y evaluación del programa “Yo Elijo Mi PC. Computadores para Estudiantes de Séptimo Básico”, que permita obtener evidencia confiable acerca del cumplimiento de sus objetivos y lineamientos ...