Now showing items 1-19 of 19

    • Thumbnail
      Cobertura Curricular en Segundo Ciclo Básico y Enseñanza Media. Sector matemática.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      CURRÍCULUM; EDUCACIÓN MEDIA; MATEMÁTICA

      Satisfacer las necesidades de información respecto del proceso de implementación del currículum de la reforma, con el objeto de contar con antecedentes necesarios tanto para el continuo proceso de revisión y ajuste del ...
    • Thumbnail
      Encuesta de seguimiento al uso de textos escolares.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Medición MIDE UC

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; DOCENTES; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; LENGUAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS

      Diseñar, aplicar y analizar los resultados de una encuesta a profesores de Lenguaje y Matemática de primer ciclo de la enseñanza básica, con el fin de ampliar el conocimiento disponible y aportar información actualizada ...
    • Thumbnail
      Enlaces matemáticas: Proyecto modelo. Informe Final.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile; Chile. Ministerio de Educación. ENLACES

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      MATEMÁTICA; TIC; COMPARACIÓN

      Desarrollo de una experiencia de aprendizaje matemático utilizando la infraestructura informática instalada por el proyecto nacional Enlaces, para poner a prueba un modelo de acción en las que se conjuguen, desarrollo ...
    • Thumbnail
      Estudio de Evaluacion de Aprendizajes de Liceos Focalizados.
      Autor(es):
      Montero, Patricio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro de Desarrollo, Experimentación y Transferencia de Tecnología Educativa

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      VULNERABILIDAD; SUPERVISIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA; LENGUAJE; MATEMÁTICA

      Proporcionar información desagregada y descriptiva de los logros de aprendizaje en Lenguaje y Matemática obtenidos por los estudiantes de los liceos que atiende el Nivel de Enseñanza Media.
    • Thumbnail
      Estudio Descriptivo-Evaluativo de los Postítulos de Educación Matemática para Docentes de 2º Ciclo de Educación Básica, Iniciados el año 2004.
      Autor(es):
      Donoso, Sebastián

      Autor(es) Corporativo:
      OEI

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      PERFECCIONAMIENTO; UNIVERSIDADES; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS; DOCENTES; MATEMÁTICA; POSGRADO

      Este estudio busca conocer los efectos sobre las percepciones previas de los docentes y sobre los aprendizajes logrados en cuanto nuevos y mayores conocimientos conceptuales, didácticos, pedagógicos y evaluativos, que ...
    • Thumbnail
      Estudio sobre uso de textos escolares en el segundo ciclo básico.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN BÁSICA; LENGUAJE; MATEMÁTICA; CIENCIAS

      Este informe recoge información sobre uso, valoración y necesidades de los docentes y alumnos respecto de los textos escolares distribuidos por el Ministerio de Educación.
    • Thumbnail
      Evaluación de Resultados de la Estrategia Pedagógica y Curricular Denominada Consolidación de la Formación General.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro de Desarrollo, Experimentación y Transferencia de Tecnología Educativa

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      MATEMÁTICA; LENGUAJE; EVALUACIÓN; SIMCE; PRUEBAS ESTANDARIZADAS

      Contribuición a la toma de decisiones con información evaluativa basada en múltiples evidencias.
    • Thumbnail
      Evaluación Integral de la Estrategia de Asesoría a la Escuela para la Implementación Curricular en LEM.
      Autor(es):
      Rosas, Ricardo

      Autor(es) Corporativo:
      Escuela de Psicología, PUC

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      CURRÍCULUM; LECTURA; ESCRITURA; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA; POLÍTICA EDUCATIVA

      Construcción de un diagnóstico sobre la calidad de la implementación del programa.
    • Thumbnail
      Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO

      Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media".
    • Thumbnail
      Fortaleciendo la Enseñanza de la Geometría en NB2 mediante el uso de TIC.
      Autor(es):
      Román, Marcela

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)

      Fecha de Publicación:
      2005

      Temática:
      MATEMÁTICA; TIC; TECNOLOGÍA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

      Este informe busca mejorar y fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la geometría en los alumnos de 4º año de enseñanza básica de escuelas públicas urbanaspor medio de la incorporación de las Tecnologías de Información ...
    • Thumbnail
      II Encuesta sobre Uso y Calidad de Textos Escolares.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Departamento de Economía

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; EVALUACIÓN DE CALIDAD; APRENDIZAJE; LENGUAJE; MATEMÁTICA; DOCENTES

      Este estudio busca obtener información que permita ampliar el conocimiento existente sobre el uso que dan los docentes a los textos escolares distribuidos por el Ministerio de Educación.
    • Thumbnail
      Implementación Curricular en el Aula. Matemáticas Primer Ciclo Básico (NB1 y NB2)
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR; ESTILOS DE ENSEÑANZA; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN BÁSICA

      Este informe busca caracterizar el currículum implementado desde 1º a 4º básico en el subsector de Matemáticas.
    • Thumbnail
      Informe de sistematización Encuentros regionales Matemática.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      AJUSTE CURRICULAR; MATEMÁTICA; DESARROLLO CURRICULAR

      Elaborar una propuesta a través de la Consulta de Ajuste Curricular con el objeto de mejorar la definición a nivel nacional y así responder a los diversos cambios sociales del país y a los requerimientos de la comunidad ...
    • Thumbnail
      Informe final piloto chileno del estudio comparativo internacional FIRSTMATH.
      Autor(es):
      Varas, Leonor

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      DOCENTES; NOVICIOS; MATEMÁTICA; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; EVALUACIÓN; EXPERIENCIA; PRÁCTICA EDUCATIVA

      Identificar y analizar las creencias, visiones, conocimiento matemático y pedagógico que presentan profesores de matemáticas novicios, quienes cuentan entre 0 y 5 años de experiencia, y se desempeñan en establecimientos ...
    • Thumbnail
      Informe final sobre materiales de matemática de Liceos Bicentenario y de enseñanza media DEG, Mineduc.
      Autor(es):
      Moya, Mauricio

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      LICEOS BICENTENARIO; MATERIAL APOYO PEDAGÓGICO; MATEMÁTICA

      Sistematizar la visión general a los materiales pedagógicos elaborados para los colegios Bicentenarios, los cuales fueron recisados en función de criterios articuladores.
    • Thumbnail
      Innovando con Transformaciones Geométricas.
      Autor(es):
      Dartnell R., Pablo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Centro de Modelamiento Matemático

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      INNOVACIÓN; MATEMÁTICA; PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS

      Lograr una comprensión profunda de los contenidos mínimos obligatorios, referidos a transformaciones isométricas del marco curricular de primero medio; describir y analizar transformaciones isométricas con precisión; ...
    • Thumbnail
      Pizamat: pizarra interactiva en matemática para cuarto básico. Proyecto Piloto. Informe final.
      Autor(es):
      Villarreal, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro Comenius

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      AULA; BRECHA DIGITAL; DOCENTES; MATEMÁTICA; TECNOLOGÍA

      Se establece la incidencia del uso de la pizarra interactiva en la sal de clases, en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en cursos de 4° básico.
    • Thumbnail
      PIZAMAT: Pizarra interactiva en matemática, primer ciclo básico.
      Autor(es):
      Villarreal, Gonzalo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH). Centro Comenius

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      TECNOLOGÍA; AULA; APRENDIZAJES; INFORMÁTICA EDUCATIVA; MATEMÁTICA

      Demostrar que el uso de pizarra interactiva, inserta a la sala de clases sobre la base de un modelo curricular, permitirá mejorar los aprendizajes en matemática, en las unidades tratadas, de los alumnos en cuarto año de ...
    • Thumbnail
      Uso de TIC por parte de profesores de Lenguaje, Matemática y Ciencias en educación media: Un estudio exploratorio.
      Autor(es):
      Astudillo, Gustavo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      USO DE TIC; MATEMÁTICA; CIENCIAS; EDUCACIÓN MEDIA; PROFESORES DE LENGUAJE

      Determinar el tipo y frecuencia de uso de las TIC por parte de profesores de enseñanza media de cada uno de estos sectores que trabajan en establecimientos educacionales con acceso a TIC.

      Suscripción

      Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

      Suscríbase

      Mi repositorio