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      Análisis de la calidad de clases de matemática : Teorema de Pitágoras y razonamiento matemático.
      Autor(es):
      Varas, María Leonor

      Autor(es) Corporativo:
      Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      MATEMÁTICA; APRENDIZAJE-ENSEÑANZA; CURRÍCULUM; PRÁCTICA PEDAGÓGICA

      Relacionar diversos factores de la calidad de la instrucción matemática como son los conocimientos, las creencias y el nivel de experticia del profesor, con logros de aprendizaje, creencias y actitudes de los alumnos hacia ...

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