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      Estudio de la situación de maternidad y paternidad en el Sistema Educativo chileno.
      Autor(es):
      Olavarría, José

      Autor(es) Corporativo:
      Área de Estudios de Género, Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Chile

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      DISCRIMINACIÓN; SEGREGACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA; JARDÍN INFANTIL; SALA CUNA; SALUD

      Análisis y descripción de la situación de adolescentes embarazadas, madres y padres dentro del sistema escolar chileno, en términos de magnitud, características sociodemográficas y rendimiento académico en el año 2005.
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      Estudio sobre transiciones educativas en la enseñanza media y definiciones de la política para este nivel educativo.
      Autor(es):
      Treviño, Ernesto

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; TRANSICIÓNES; FORMACIÓN DIFERENCIADA; ORIENTACIÓN VOCACIONAL; CURRÍCULUM

      Analizar y comprender los elementos clave que confluyen en las transiciones educativas de los estudiantes durante la enseñanza media y proponer definiciones de política para la educación media.
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      Estudio sobre uso de textos escolares en enseñanza media.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2006

      Temática:
      TEXTOS ESCOLARES; DOCENTES; CURRÍCULUM; EVALUACIÓN; EDUCACIÓN MEDIA

      Este estudio busca recoger información sobre el uso, valoración y necesidades de los docentes y alumnos respecto a los textos escolares de educacion media.
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      Evaluación a los procesos de elaboración y ejecución de los Proyectos de Mejoramiento Educativo (PME) en el periodo 2007-2008.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile. Centro de Microdatos

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      MEJORAMIENTO ESCOLAR; EDUCACIÓN MEDIA

      Levantar información relevante para el Ministerio de Educación que permita retroalimentar y mejorar los procesos de inscripción, postulación, adjudicación y seguimiento para el Concurso de Proyectos de Mejoramiento Educativo ...
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      Evaluación de Aprendizaje para una Educación de Calidad
      Autor(es):
      Himmel, Erika

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Comisión para el Desarrollo y Uso del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      SIMCE; PRUEBAS ESTANDARIZADAS; POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN MEDIA

      Este estudio analiza el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (SIMCE).
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      Evaluación y seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación

      Fecha de Publicación:
      2003

      Temática:
      EVALUACIÓN; MATEMÁTICA; EDUCACIÓN MEDIA; E-LEARNING; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; ESTILOS DE ENSEÑANZA; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; CONOCIMIENTOS PEDAGÓGICOS; DESEMPEÑO DOCENTE; DOCENTES; PERFECCIONAMIENTO

      Este informe busca realizar un seguimiento del curso a distancia impartido a través de Internet, denominado “Funciones Matemáticas en la Enseñanza Media".
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      Informe de Sistematización Encuentros Regionales: Historia y Ciencias Sociales.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      AJUSTE CURRICULAR; CURRÍCULUM; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; GESTIÓN CURRICULAR

      Sistematizar la información entregada por los grupos de docentes en pautas de registro que dan cuenta de los resultados de 17 encuentros de consulta efectuados en 14 regiones, en los que discutió y analizó la propuesta de ...
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      Levantamiento de Procesos del Registro de Estudiantes de Chile.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; COBERTURA

      Rediseñar el Registro de Estudiantes de Chile con una descripción general del sistema actual y del deseado.
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      Levantamiento línea de base Segundo Nivel de Educación Media de Educación de Adultos.
      Autor(es) Corporativo:
      Facultad de Ingeniería Industrial, U. de Chile

      Fecha de Publicación:
      2010

      Temática:
      COBERTURA; ESTADÍSTICAS; EDUCACIÓN MEDIA; NIVELACIÓN

      Confeccionar y presentar una Linea Base respecto al Segundo Nivel de Educación Media en Adultos.
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      Lineamientos estratégicos para la discusión de una política de mediano plazo para la Educación Media.
      Autor(es):
      Espínola, Viola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Diego Portales (UDP). Facultad de Educación

      Fecha de Publicación:
      2009

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; DIAGNÓSTICO

      Presentar un panorama general de los aspectos más críticos de la Educación Media en Chile, centrado en los 7 Nudos Críticos acordados con el Mineduc. Además, analizar la información recopilada en relación a cada uno de los ...
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      Objetivos Fundamentales Transversales en la Enseñanza Media: La mirada de los Profesores
      Autor(es):
      Fernández, Carolina

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)

      Fecha de Publicación:
      2001

      Temática:
      OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES; CURRÍCULUM; EDUCACIÓN MEDIA

      Este estudio describe el nivel de comprensión y valoración que presentan los docentes de primero y segundo año de Enseñanza Media de los liceos con Proyecto Educativo fuerte y débil de la Región Metropolitana, respecto a ...
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      Proyección de la Matrícula Escolar 2010-2026.
      Autor(es):
      Donoso, María Paz

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      SISTEMA EDUCACIONAL; EDUCACIÓN MEDIA; MATRÍCULA; ESTADÍSTICAS

      Proyectar la matrícula escolar de educación básica y media para el periodo 2010-2026, utilizando como referencia la metodología propuesta por Unesco, como referente a tener en cuenta en la generación de políticas públicas.
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      Proyectos de vida y oportunidades en la educación media. Nuevas demandas sociales al sistema escolar chileno.
      Autor(es):
      Raúl Atria Benaprés

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      JUVENTUD; PROYECTO DE VIDA; EDUCACIÓN MEDIA; EXPECTATIVAS; DESIGUALDAD; SUBJETIVIDAD

      Describir y comprender el papel que juega la educación media en la formulación de los proyectos de vida de los y las jóvenes chilenos, contrastando sentidos, expectativas y aspiraciones de las y los estudiantes, los discursos ...
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      Prueba Inicia.
      Autor(es):
      Sundararaman, Venkatesh

      Autor(es) Corporativo:
      Banco Mundial

      Fecha de Publicación:
      2014

      Temática:
      FORMACIÓN DE DOCENTES; PRUEBAS DE MEDICIÓN; ESTÁNDARES; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

      Realizar un análisis comparativo de la Prueba Inicia en relación con prácticas similares en un grupo selecto de países; Realizar una evaluación psicométrica detallada del instrumento que utiliza la Prueba Inicia; Generar ...
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      Resultados Nacionales del Diagnóstico de Inglés
      Autor(es) Corporativo:
      ESOL Examination, University of Cambridge

      Fecha de Publicación:
      2004

      Temática:
      PRUEBAS ESTANDARIZADAS; INGLÉS; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA

      Este informe busca informar la política de enseñanza del inglés en Chile; conocer el nivel actual de inglés de los estudiantes; conocer las características de los estudiantes, de sus profesores de inglés y de las clases de inglés.
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      (S)elección en liceos polivalentes : Análisis de los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad científico-humanista o técnico-profesional.
      Autor(es):
      Sevilla, Paola

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH)

      Fecha de Publicación:
      2015

      Temática:
      EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; LICEOS POLIVALENTES; TRACKING; EDUCACIÓN MEDIA

      Examinar al interior de los liceos polivalentes los mecanismos de adscripción de estudiantes a la modalidad Humanista-Científica (HC) o a las especialidades de la educación Técnico-Profesional (TP), analizando la composición ...
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      Seguimiento y evaluación de la estrategia de apoyo a establecimientos prioritarios.
      Autor(es):
      Raczynski, Dagmar

      Autor(es) Corporativo:
      PNUD

      Fecha de Publicación:
      2008

      Temática:
      ASISTENCIA TÉCNICA; BUENAS PRÁCTICAS; CLIMA ESCOLAR; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; EVALUACIÓN; GESTIÓN DE RECURSOS

      Identificar, describir y evaluar los avances o cambios en resultados educativos y en los procesos de mejoramiento que se desarrollan en los establecimientos prioritarios.
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      Sistematización sobre juventud y educación.
      Autor(es):
      Aguilera, Óscar

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG)

      Fecha de Publicación:
      2007

      Temática:
      EDUCACIÓN MEDIA; SEGREGACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; COBERTURA; PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL; TECNOLOGÍA

      Descripción de enfoques sobre el tema juventud que han enmarcado las políticas educacionales durante los últimos años y de la realidad concreta de los jóvenes de hoy en día en Chile.
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      Uso de TIC por parte de profesores de Lenguaje, Matemática y Ciencias en educación media: Un estudio exploratorio.
      Autor(es):
      Astudillo, Gustavo

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)

      Fecha de Publicación:
      2012

      Temática:
      USO DE TIC; MATEMÁTICA; CIENCIAS; EDUCACIÓN MEDIA; PROFESORES DE LENGUAJE

      Determinar el tipo y frecuencia de uso de las TIC por parte de profesores de enseñanza media de cada uno de estos sectores que trabajan en establecimientos educacionales con acceso a TIC.

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