Browsing 2.135 Otros Estudios by Issue Date
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Propuestas de mejoramiento para la formación de profesionales de educación parvularia.- Autor(es):
- Rojas, María Teresa
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UAH
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES; CARRERA DOCENTE; FORMACIÓN INICIAL; UNIVERSIDADES PRIVADAS; UNIVERSIDADES ESTATALES; INSTITUTOS PROFESIONALES; EDUCACIÓN PARVULARIA
Desarrollar propuestas para el mejoramiento de la formación (inicial y en servicio) de educadores y educadoras de párvulos, con el objeto de identificar las competencias profesionales mínimas necesarias para lograr una ... -
Estudio para el diseño e implementación de un sistema de identificación, sistematización y transferencia de buenas prácticas de gestión escolar.- Autor(es):
- Torche, Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Ciencias Sociales, UDP
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- BUENAS PRÁCTICAS; GESTIÓN CURRICULAR; GESTIÓN DE RECURSOS
Diseñar estrategias que permitan la identificación, sistematización y transferencia de buenas prácticas de gestión escolar y de los productos necesarios para la implementación de dichas estrategias. -
Educación Inclusiva ¿Mito o realidad?- Autor(es):
- Damm, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- UCT
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- CLIMA ESCOLAR; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Diseñar e implementar propuesta de innovación pedagógica para la atención a la diversidad en el marco de una escuela para todos, en establecimientos educacionales de las comunas de Temuco y de Padre las Casas que evidencien ... -
Determinantes de la Demanda por Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Sociales - Pulso, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; VULNERABILIDAD; FAMILIA
Determinar los factores socioculturales que inciden en la decisión de envío / no envío de un niño(a) a un jardín infantil y/o sala cuna. -
Flexitic: Docencia Reflexiva con TIC para Alfabetización Científica Estudiantil.- Autor(es):
- Meyer A., Eduardo
- Autor(es) Corporativo:
- Innovando en Educación con Tecnología, PUCV
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- TIC; EDUCACIÓN BÁSICA; IMPLEMENTACIÓN CURRICULAR; TECNOLOGÍA
Los objetivos generales del proyecto tuvieron dos ejes, uno centrado en la enseñanza (foco docente) por el cual se propició la validación de una estrategia para la incorporación de las TIC en el desarrollo del curriculum ... -
Sistematización de opiniones de Educadoras de Párvulos sobre Propuesta de Programas Pedagógicos para el primer y segundo nivel de transición de la Educación Parvularia.- Autor(es):
- Romo López, Verónica
- Autor(es) Corporativo:
- Escuela de Educación Parvularia, U. Central de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR; EDUCACIÓN PARVULARIA; EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Implementar una estrategia de aplicación de los Programas de Educación Parvularia propuestos por el MINEDUC con el objeto de apreciar en terreno y desde la reflexión teórico – práctica, sus fortalezas y debilidades. -
Estructura organizacional de la administración educativa municipal para asegurar la efectividad del apoyo y seguimiento a escuelas vulnerables.- Autor(es):
- Espínola, Viola
- Autor(es) Corporativo:
- Fundación Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL; ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL; SEGUIMIENTO; ESCUELAS VULNERABLES
El estudio busca determinar cuáles son las competencias funcionales y conductuales que deben tener los sostenedores, para asegurar la continuidad de los procesos de mejoramiento educativo en escuelas municipales en riesgo. -
Seguimiento a las prácticas docentes del Modelo Enlaces Colaborativo.- Autor(es):
- Alfaro, Macarena
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; PRÁCTICA PEDAGÓGICA; TECNOLOGÍA
Evaluar el proceso de apropiación y desempeño de los docentes en relación a distintas áreas asociadas a la metodología colaborativa mediada por el uso de dispositivos móviles en la sala de clases. -
Evaluación Experiencia de Cursos E-learning año 2007 y Estudio de factibilidad para la implementación de una estrategia de capacitación e-learning del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación.- Autor(es):
- Rosende, Ana María
- Autor(es) Corporativo:
- Fundación País Digital
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INGLÉS; E-LEARNING; INFORMÁTICA; TIC
Determinar viabilidad de implementación de cursos básicos de inglés por Internet como parte integral de la línea de perfeccionamiento docente del Programa Inglés Abre Puertas del Ministerio de Educación. -
Enseñanza de Ciencias Basadas en la Indagación (ECBI) con TIC.- Autor(es):
- Moënne, Gerardo
- Autor(es) Corporativo:
- Instituto de Informática educativa, UFRO
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AMBIENTES EFECTIVOS DE ENSEÑANZA; BUENAS PRÁCTICAS; EDUCACIÓN BÁSICA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE; RECURSOS DIGITALES; DIDÁCTICA; INFORMÁTICA EDUCATIVA; TECNOLOGÍA
Determinar el impacto en términos de aprendizaje del uso de un modelo de enseñanza basado en la indagación y apoyado por TIC, en el sector de Comprensión del Medio Natural, Social y Cultural en primer ciclo básico. -
Proyecto prácticas pedagógicas de calidad.- Autor(es):
- Domínguez, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación, UDEC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- BUENAS PRÁCTICAS; EDUCACIÓN PARVULARIA; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Identificar las prácticas pedagógicas de mayor calidad implementadas en las instituciones públicas y privadas, sistematizando las mejores prácticas pedagógicas internacionales. -
Bienestar/malestar docente y condiciones de trabajo en profesores de enseñanza media de Santiago.- Autor(es):
- Cornejo, Rodrigo
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Psicología, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES; EDUCACIÓN MEDIA; COMUNIDAD EDUCATIVA
Analizar el bienestar/malestar laboral en docentes de enseñanza media de la Provincia de Santiago de la Región Metropolitana, y la asociación e influencia que tienen sobre él las condiciones materiales y psicosociales del trabajo. -
Determinantes de la Demanda por Educación Parvularia.- Autor(es):
- Santibáñez, Dimas
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; COBERTURA
Determinar los factores que inciden en que una familia envíe a su niño(a) a un jardín infantil y/o sala cuna y, en base a ellos, generar estrategias de políticas de promoción de la demanda. -
Determinantes de la Demanda por Educación Parvularia.- Autor(es):
- Santibáñez, Dimas
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Ciencias Sociales, U. de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- POLÍTICA EDUCATIVA; EDUCACIÓN PARVULARIA; JARDINES INFANTILES; COBERTURA
Determinar los factores que inciden en que una familia envíe a su niño(a) a un jardín infantil y/o sala cuna y, en base a ellos, generar estrategias de políticas de promoción de la demanda. -
Metodología de enseñanza de las ciencias basada en modelamiento socio-cognitivo y evaluación tridimensional de los aprendizajes.- Autor(es):
- Núñez, María Cecilia
- Autor(es) Corporativo:
- Facultad de Educación Universidad de Concepción
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA; CIENCIAS; MODELAMIENTO SOCIO-COGNITIVO; EVALUACIÓN TRIDIMENSIONAL
Profundizar en las bondades del modelamiento socio-cognitivo de la enseñanza de las ciencias asociado a un modelo de evaluación tridimensional y de diseño curricular de aula en comparación con la metodología tradicional ... -
Análisis y diseño conceptual de un sistema de benchmarking frontera en educación.- Autor(es):
- Thieme, Claudio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Estudios del Desarrollo
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- FAMILIA; COBERTURA; ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES; SIMCE
Diseñar conceptualmente un sistema de información que recoja el concepto multidimensional de la calidad y resultados del proceso de educación, proporcionando información valiosa tanto a padres y apoderados para su proceso ... -
Innovando con Transformaciones Geométricas.- Autor(es):
- Dartnell R., Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. Centro de Modelamiento Matemático
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- INNOVACIÓN; MATEMÁTICA; PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Lograr una comprensión profunda de los contenidos mínimos obligatorios, referidos a transformaciones isométricas del marco curricular de primero medio; describir y analizar transformaciones isométricas con precisión; ... -
Informe de Sistematización Encuentros Regionales: Especialidades Técnico-Profesional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- CURRÍCULUM; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
Sistematizar la información entregada por los docentes en los encuentros nacionales de consulta de las propuestas de actualización de los Perfiles de Egreso de la Formación Diferenciada Técnico Profesional. -
Informe de sistematización Encuentros Regionales. Organización general del currículum.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR; OBJETIVOS FUNDAMENTALES
Recoger y sistematizar opiniones y recomendaciones de docentes y directivos respecto al ajuste curricular mediante un proceso de consulta nacional, bajo la modalidad de Encuentros Regionales, como insumo a la presentación ... -
Informe de sistematización Encuentros regionales Matemática.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- AJUSTE CURRICULAR; MATEMÁTICA; DESARROLLO CURRICULAR
Elaborar una propuesta a través de la Consulta de Ajuste Curricular con el objeto de mejorar la definición a nivel nacional y así responder a los diversos cambios sociales del país y a los requerimientos de la comunidad ...