| dc.contributor.editor | National Council for the Social Studies | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-09-01T20:56:32Z | |
| dc.date.available | 2021-09-01T20:56:32Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17622 | |
| dc.identifier.uri | https://www.socialstudies.org/standards/c3 | |
| dc.description | El Marco C3 se centra en un arco de investigación, un conjunto de ideas entrelazadas y de apoyo mutuo que enmarcan las formas en que los estudiantes aprenden el contenido de estudios sociales. Al enfocarse en la indagación, el marco enfatiza los conceptos y prácticas disciplinarias que apoyan a los estudiantes a medida que desarrollan la capacidad de conocer, analizar, explicar y discutir sobre desafíos interdisciplinarios en nuestro mundo social. Incluye descripciones de la estructura y herramientas de las disciplinas, así como los hábitos mentales comunes en esas disciplinas. En conjunto, el Marco C3 brinda orientación a los estados sobre la actualización de los estándares estatales de estudios sociales para incluir la aplicación del conocimiento dentro de las disciplinas de cívica, economía, geografía e historia a medida que los estudiantes desarrollan preguntas y planifican consultas; aplicar conceptos y herramientas disciplinarias; evaluar y usar evidencia; y comunicar conclusiones y tomar medidas informadas | en_US |
| dc.description.abstract | Introduction. How to read the C3 framework. The inquiry arc of the C3 framework. - Dimension 1 Developing questions and planning inquiries. - Dimension 2 Applying disciplinary concepts and tools. - Dimension 3 Evaluating sources and using evidence. Dimension 4 Communicating conclusions and taking informed action. Appendices. | en_US |
| dc.title | The College, Career, and Civic Life (C3) Framework for Social Studies State Standards: Guidance for Enhancing the Rigor of K-12 Civics, Economics, Geography, and History. | en_US |
| dc.contributor.entity | National Council for the Social Studies | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN CÍVICA | en_US |
| dc.subject.spanish | ECONOMÍA | en_US |
| dc.subject.spanish | HISTORIA Y GEOGRAFÍA | en_US |
| dc.subject.spanish | CIENCIAS SOCIALES | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS HISTORIA | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | en_US |
| dc.coverage.lugar | Maryland, Estados Unidos | en_US |
| dc.paginas | 114 páginas | en_US |
