Show simple item record

¿Qué usos dan al CRA los estudiantes de 2° Año Medio? Caracterización de la accesibilidad, valoración y usos del CRA por parte de los estudiantes.

dc.contributor.authorCares Osorio, Gabriela
dc.contributor.authorPrado Rosales, Paulina
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-08-26T19:24:24Z
dc.date.available2021-08-26T19:24:24Z
dc.date.issued2004-12
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/17590
dc.descriptionEl presente estudio tiene como propósito describir los actuales usos que se da a los CRA entre los jóvenes de Enseñanza Media, de acuerdo a los objetivos esperados para este componente. Esta investigación, ha sido realizada por estudiantes de Sociología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, a solicitud de la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación. Para alcanzar el objetivo propuesto, se realizaron de modo paralelo dos estudios, con docentes y estudiantes que cursan 2° Año Medio, durante el año 2004.en_US
dc.description.abstractPresentación. Introducción teórica. Diseño del estudio. Capítulo Uno: Existencia, accesibilidad y percepción de los estudiantes hacia los distintos recursos. Capítulo Dos: Frecuencia de los distintos usos del CRA. Capítulo Tres: Factores del buen uso de los CRA. Estructura del capítulo III. Capítulo Cuatro: Principales resultados y conclusiones del estudio. Recomendaciones de política. Bibliografía. Agradecimientos.en_US
dc.title¿Qué usos dan al CRA los estudiantes de 2° Año Medio? Caracterización de la accesibilidad, valoración y usos del CRA por parte de los estudiantes.en_US
dc.contributor.entityChile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Instituto de Sociologíaen_US
dc.subject.spanishBIBLIOTECA ESCOLARen_US
dc.subject.spanishESTUDIANTESen_US
dc.subject.spanish2° MEDIOen_US
dc.subject.spanishHÁBITOSen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas279 páginasen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Suscripción

Reciba las novedades del CPEIP - MINEDUC por correo electrónico

Suscríbase

Mi repositorio