| dc.contributor.author | Duarte, Jesús | |
| dc.contributor.author | Jaureguiberry, Florencia | |
| dc.contributor.author | Racimo, Mariana | |
| dc.contributor.editor | UNESCO | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-07-12T15:20:10Z | |
| dc.date.available | 2021-07-12T15:20:10Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17451 | |
| dc.description | El objetivo del presente análisis es investigar las características de la infraestructura escolar de la región, utilizando la información de la base de datos del TERCE comparativamente a partir de los conceptos de suficiencia, equidad y efectividad. Comenzamos indagando si los espacios físicos en los cuales estudian los niños y jóvenes latinoamericanos son suficientes y adecuados para garantizar sus aprendizajes. Seguidamente, examinamos cómo están distribuidos los espacios escolares, tanto según la situación geográfica de los estudiantes como según su nivel socioeconómico y cultural. Por último, exploramos la efectividad de los recursos físicos de las escuelas, o sea, las asociaciones entre los espacios físicos y los aprendizajes (usando los resultados en las pruebas académicas del TERCE como una aproximación a los mismos). | en_US |
| dc.description.abstract | Introducción. Acerca del TERCE. El estado de la infraestructura escolar en América Latina y el Caribe: suficiencia y equidad. Suficiencia de la infraestructura escolar en la región. Equidad en la distribución de los espacios físicos según nivel socioeconómico y cultural y región (urbano-rural). Efectividad de la infraestructura escolar: las asociaciones entre infraestructura escolar y los aprendizajes. Resumen de los principales hallazgos. Bibliografía. Anexos. | en_US |
| dc.title | Suficiencia, equidad y efectividad de la infraestructura escolar en América Latina según el TERCE. | en_US |
| dc.contributor.entity | UNESCO | en_US |
| dc.contributor.entity | BID | en_US |
| dc.subject.spanish | RECURSOS EDUCATIVOS | en_US |
| dc.subject.spanish | AMÉRICA LATINA | en_US |
| dc.subject.spanish | INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA | en_US |
| dc.subject.spanish | TERCE | en_US |
| dc.subject.spanish | EQUIDAD | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 79 páginas | en_US |
| dc.type.instrument | Libro | en_US |
