| dc.date.accessioned | 2021-06-14T17:14:02Z | |
| dc.date.available | 2021-06-14T17:14:02Z | |
| dc.date.issued | 2013-04 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17351 | |
| dc.identifier.uri | https://ccsso.org/sites/default/files/2017-12/2013_INTASC_Learning_Progressions_for_Teachers.pdf | |
| dc.description | Set de variados recursos que definen y apoyan la efectividad del docente activo para asegurar que sus estudiantes logren estándares que les permita el acceso a la educación superior o formación laboral. Este documento describe la nueva visión de enseñanza que se necesita para los estudiantes de hoy, como la práctica docente que se alinea con la nueva visión se desarrolla con el tiempo y cuáles estrategias pueden usar los profesores para mejorar sus prácticas tanto de forma individual como colectiva. | en_US |
| dc.description.abstract | Acknowledgements. Introduction. The InTASC Model Core Teaching Standards. Summary of Updated InTASC Core Teaching Standards. The InTASC Learning Progressions for Teachers. - The Learner and Learning. - Content Knowledge. - Instructional Practice - Professional Responsibility. Glossary of Terms. Reference Chart of Key Cross-Cutting Themes. InTASC Model Core Standards Update Committee. InTASC Learning Progressions Drafting Committee. | en_US |
| dc.title | Interstate Teacher Assessment and Support Consortium InTASC Model Core Teaching Standards and Learning Progressions for Teachers 1.0: A Resource for Ongoing Teacher Development. | en_US |
| dc.contributor.entity | Estados Unidos. Council of Chief State School Officers | en_US |
| dc.subject.spanish | DOCENTES | en_US |
| dc.subject.spanish | ESTÁNDARES | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | PRÁCTICA DOCENTE | en_US |
| dc.subject.spanish | FID 2021 | |
| dc.coverage.lugar | Washington, D.C. | en_US |
| dc.paginas | 57 páginas | en_US |
