| dc.contributor.author | Fuentes, Mónica | |
| dc.contributor.editor | JUNJI | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-27T17:11:56Z | |
| dc.date.available | 2021-05-27T17:11:56Z | |
| dc.date.issued | 2008-07 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/17318 | |
| dc.description | Este módulo de autocapacitación tiene como propósito reflexionar acerca de las estrategias encaminadas a que los niños y niñas del nivel de Educación Parvularia adquieran el conocimiento básico de las Matemáticas e inicien el desarrollo de habilidades del pensamiento lógico y de relación. | en_US |
| dc.description.abstract | I. Introducción. II. Objetivos del módulo. III. Aproximación del grupo al contenido. IV. Contenido. V. Elaboración grupal. VI. Cierre. VII. Bibliográfia. VIII. Juego de naipes lógicos y diagrama de clasificación. | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Módulo de autocapacitación para las comunidades de aprendizaje;9 | |
| dc.title | Iniciación al razonamiento lógico matemático. | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | MATEMÁTICA | en_US |
| dc.subject.spanish | JARDINES INFANTILES | en_US |
| dc.subject.spanish | SALA CUNA | en_US |
| dc.subject.spanish | DESARROLLO INFANTIL | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 34 páginas | en_US |
