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Estrategias de aprendizaje.

dc.contributor.authorWoodrow, Christine
dc.contributor.authorNewman, Linda
dc.contributor.authorStaples, Kerry
dc.contributor.authorArthur, Leonie
dc.contributor.editorJUNJIen_US
dc.contributor.editorAustralia. Western Sydney Universityen_US
dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2021-03-25T14:57:46Z
dc.date.available2021-03-25T14:57:46Z
dc.date.issued2015-12
dc.identifier.isbn9789568347734en_US
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/16959
dc.description(Autorizado por JUNJI para su almacenamiento en este repositorio). -- Los textos de esta colección fueron escritos para ser utilizados como material de apoyo en el trabajo que educadores y educadoras chilenas realizan al implementar un enfoque sociocultural en el currículo de aprendizaje para niños y niñas. Sus autoras son australianas que llevan ya varios años trabajando en Chile. Comenzaron con la implementación de Futuro Infantil Hoy, programa innovador realizado en centros de educación inicial en el norte de Chile (en Antofagasta, Calama y Tocopilla), actualmente trabajan en colaboración con la JUNJI y la Corporación Municipal de Puente Alto en la implementación un Programa de Desarrollo y Fortalecimiento de Liderazgo en Educación Inicial.en_US
dc.description.abstractPresentación - Conectando la investigación con la práctica - Un continuum de estrategias de enseñanza - Literacidad - Documentación del aprendizaje de niños y niñas - El enfoque de los fondos de conocimiento - Bibliografíaen_US
dc.relation.ispartofseriesCuadernos de Educación Inicial;4
dc.titleEstrategias de aprendizaje.en_US
dc.contributor.entityChile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)en_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN PARVULARIAen_US
dc.subject.spanishEDUCADORES DE PÁRVULOSen_US
dc.subject.spanishAPRENDIZAJEen_US
dc.subject.spanishEDUCACIÓN INICIALen_US
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas48 páginasen_US


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