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Un estudio de las creencias de alumnos y profesores sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés.
- Autor(es):
- Tagle Ochoa, Tania Romanette
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- ENSEÑANZA - APRENDIZAJE - INGLÉS - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
I. Introducción. II. Marco Conceptual 1. El enfoque reflexivo. 2 consideraciones sobre el proceso de enseñanza- aprendizaje desde una propuesta contructivista. 3. la enseñanza y el aprendizaje de una lengua extranjera. La ...
Las actividades de expresión motriz en la formación inicial de los profesores de educación física.
- Autor(es):
- Reyno Freundt, Alda; Delgado, Miguel Ángel
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - EDUCACIÓN FÍSICA - EJE TEMÁTICO DE CONTENIDO - EXPRESIÓN MOTRIZ
Capitulo I: presentación. 1.1 Plantemiento del problema general. 1.2 objetivo general. 1.13 Objetivo especifico. 1.4 Hipotesis. 1.5 definición conceptual. 1.6 definición operacional. Capitulo II: Marco Teorico. 2.1 Liderazgo ...
Carreras de pedagogía: Análisis de fortalezas y debilidades en el escenario actual.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Comisión Nacional de Acreditación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR - PEDAGOGÍA - ACREDITACIÓN - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
Presentación. 1. Antecedentes. 2. Metodología. 2.1. Unidad de análisis. 3. Perfil de carreras de pedagogía. 3.1. Panorama nacional. 3.2. Panorama regional. 4. Análisis de resoluciones de pedagogía. 4.1 Análisis de fortalezas. ...
Formación docente inicial y perspectiva pedagógica subjetivista.
- Autor(es):
- Leal Soto, Francisco Antonio
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - MODELOS EDUCATIVOS - PRÁCTICA EDUCATIVA
Introducción. Antecedentes teóricos. Las creencias y su función adaptativa. Creencias, conocimientos y actitudes. Creencias educacionales. Creencias epistemológicas. Cosmovisión epistemológica. Desarrollo y cambio de las ...