Orientaciones ante situaciones de maltrato y abuso sexual infantil. Guía para la elaboración de un protocolo de actuación en establecimientos educacionales. Convivencia Escolar.

Abstract

Índice: 1. Presentación/2. Maltrato y abuso sexual infantil: conceptos claves/ 3. Consideraciones relevantes para enfrentar situaciones de maltrato y abuso sexual infantil en establecimientos educacionales: 3.1. Los niños, niñas y adolescentes deben ser protegidos del maltrato y el abuso sexual infantil – 3.2. El establecimiento educacional debe actuar oportunamente frente a situaciones de maltrato y abuso sexual infantil / 4. Indicadores para la detección del maltrato y el abuso sexual infantil / 5. Cómo acoger a un niño, niña o adolescente que ha sido o está siendo maltratado o abusado sexualmente / 6. Indicaciones generales para enfrentar situaciones de maltrato y el abuso sexual infantil: 6.1. Cuando ocurre fuera del establecimiento – 6.2. Cuando ocurre al interior de la escuela y/o el agresor se desempeña en el establecimiento – 6.3. Cuando el agresor es otro menor de edad / 7. Criterios para la elaboración de un protocolo de actuación frente a situaciones de maltrato y el abuso sexual infantil/ 8. Propuesta de protocolo de actuación / 9. Lo que debe y no debe realizar el establecimiento educacional / 10. Funciones y responsabilidades institucionales diferenciadas frente a situaciones de maltrato y el abuso sexual infantil / 11. Bibliografía de consulta y sitios web de interés / Anexo / Legislación que regula el maltrato y el abuso sexual infantil en Chile