Search
Now showing items 1-10 of 21
Aprendizaje Socioemocional en Tiempos de Pandemia.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19 - BIENESTAR EMOCIONAL - DOCENTES
Sergio Canals: ¿Cómo reconoceremos la adversidad mirando hacia el futuro?. Amanda Céspedes: ¿Cómo trabajar la resiliencia desde el hogar?. Ignacio Zenteno: ¿Qué necesitan las escuelas para abordar el aprendizaje socioemocional?. ...
Posibilidades de Vinculación Profesor-Alumno
- Autor(es):
- Larraín, Mónica
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19 - BIENESTAR ESCOLAR - BIENESTAR EMOCIONAL
Primero, es necesario preguntarse. Estrategias para desarrollar la relación Profesor-Alumno. El curso como comunidad.
Estrategias para fomentar el bienestar docente
- Autor(es):
- Larraín, Mónica
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19 - DOCENTES - BIENESTAR EMOCIONAL
Nuestra realidad biológica. Nuestra realidad psíquica. Nuestra realidad antropológica. Nuestra realidad espiritual.
Resultados de TALIS 2018: Volumen II.
- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES - EVALUACIÓN INTERNACIONAL - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FID 2021
Culturally responsive teaching: a reflection guide.
- Autor(es):
- Muñiz, Jenny
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- DOCENTES - MULTICULTURALISMO - EDUCACIÓN INTERCULTURAL - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FID 2021
Multivoicedness as a tool for expanding school leaders’ understandings and practices for schoolbased professional development.
- Autor(es):
- Montecinos, Carmen; Cortez Muñoz, Mónica; Campos, Fabián; Godfrey, David
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - APRENDIZAJE - FID 2021
The Standard for Provisional Registration. Mandatory Requirements for Registration with the General Teaching Council for Scotland.
- Autor(es) Corporativo:
- General Teaching Counsil for Scotland
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- ESTÁNDARES - FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES - FID 2021
Introduction. 1 Being a Teacher in Scotland. 1.1 Professional Values.1.2 Professional Commitment. 1.3 Standard for Provisional Registration - 2 Professional Knowledge and Understanding. 2.1 Curriculum and Pedagogy. 2.2 ...
Changing Expectations for the K-12 Teacher Workforce: Policies, Preservice Education, Professional Development, and the Workplace.
- Autor(es) Corporativo:
- National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine.
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - FORMACIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES - EDUCACIÓN MEDIA - CAMPO LABORAL DOCENTE - FID 2021
1. Introduction. 2. Contextual factors that shape the current teacher workforce. 3. Changing expectations for teaching and learning. 4. Trends and developments in the teacher labor market. 5. Preparing teachers to meet new ...
Great teaching toolkit: evidence review.
- Autor(es):
- Coe, Rob; Rauch, C.J.; Kime, Stuart; Singleton, Dan
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- DOCENTES - APRENDIZAJE - DESEMPEÑO DOCENTE - FID 2021
Acknowledgements. Foreword. Executive Summary. The Great Teaching Toolkit. Review of the evidence. A model for Great Teaching. What next? Appendix 1: Review methodology. Appendix 2: Overview of studies reviewed. References ...
Diseño de un sistema de evaluación y monitoreo del Sistema de Desarrollo Profesional Docente (Ley 20.903). Resumen ejecutivo.
- Autor(es):
- Cabezas, Verónica; Hilliger, Isabel; Carrasco, I.; Villalobos, Cristóbal; Straub, Camila; Díaz, Bárbara; Figueroa, Catalina; Pereira, Sebastián; Solar, Horacio
- Autor(es) Corporativo:
- CEPPE UC
- Fecha de Publicación:
- 2021-06
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN CONTÍNUA - DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - CARRERA DOCENTE
1. Introducción. 2. Metodología. 3. Propuesta de un Sistema de Evaluación y Monitoreo de la implementación del SDPD. 4. Consideraciones y recomendaciones. 5. Cierre. 6. Referencias.