| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-11-19T19:29:39Z | |
| dc.date.available | 2020-11-19T19:29:39Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14839 | |
| dc.description | Revisar, analizar y reflexionar sobre el indicador Convivencia Escolar. Definir estrategias para mejorar la convivencia escolar del establecimiento. Proponer una organización de trabajo interdisciplinaria en el establecimiento para la implementación de estrategias de intervención para mejorar la convivencia escolar. | en_US |
| dc.description.abstract | Objetivos. Metodología. Requerimientos del taller. Programación de actividades. 1era actividad. 2da actividad. 3era actividad. | en_US |
| dc.language | es | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Categoría de Desempeño. | |
| dc.title | Taller Desarrollo de estrategias para mejora de Convivencia Escolar según análisis de resultados educativos: Docentes y profesionales o especialistas de apoyo (psicopedagogos, educadores diferenciales, psicólogos, asistentes de la educación entre otros). | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Agencia de Calidad de la Educación | en_US |
| dc.type.material | Taller para docentes y profesionales o especialistas de apoyo | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | GESTIÓN EDUCACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | CONVIVENCIA ESCOLAR | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN BÁSICA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 12 páginas | en_US |
