| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-09-09T20:23:31Z | |
| dc.date.available | 2020-09-09T20:23:31Z | |
| dc.date.issued | 2020-08 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14685 | |
| dc.description | El propósito de estas fichas es relevar estrategias didácticas pertinentes para abordar los objetivos de la priorización curricular. A su vez, ser una guía que propone experiencias de aprendizaje variables y constantes, recursos, sugerencias de evaluación formativa y otros recursos disponibles para favorecer los aprendizajes de niños y niñas de Educación Parvularia. Se ofrece a los equipos educativos como una ayuda para realizar su labor educativa, que sirva de guía para la planificación y organización de los objetivos de acuerdo con el tiempo disponible y las particularidades de su contexto educativo. | en_US |
| dc.title | Educación Parvularia. Nivel Medio. Núcleo Comprensión del Entorno Sociocultural. Fichas pedagógicas para la priorización curricular. | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia. Departamento Gestión Curricular y Calidad Educativa | en_US |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.subject.spanish | NIVEL MEDIO MAYOR | en_US |
| dc.subject.spanish | NIVEL MEDIO MENOR | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 12 páginas | en_US |
