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Planificando una estrategia para la contención socioemocional de la comunidad educativa: Orientaciones para apoyar el trabajo de equipos directivos junto a docentes y otros profesionales de la escuela.

dc.coverage.spatialRegión Metropolitana de Santiagoen_US
dc.date.accessioned2020-09-09T17:01:34Z
dc.date.available2020-09-09T17:01:34Z
dc.date.issued2020-08
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/14677
dc.descriptionEste documento se enmarca en una serie de recursos desarrollados por el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) para la contención socioemocional de las comunidades educativas frente a la emergencia sanitaria. Han sido diseñados considerando particularmente las necesidades de los equipos directivos, con el fin de apoyarlos para enfrentar de mejor manera el impacto socioemocional que la crisis actual puede estar generando en ellos y quienes forman parte de sus comunidades escolares.en_US
dc.description.abstract¿Cómo abordar esta orientación? ¿Qué es la contención socioemocional? Estrategias para la contención socioemocional. Planificación para la contención socioemocional. Referencias. Anexos.en_US
dc.relation.ispartofseriesRecursos para la contención socioemocional de la comunidad educativa
dc.titlePlanificando una estrategia para la contención socioemocional de la comunidad educativa: Orientaciones para apoyar el trabajo de equipos directivos junto a docentes y otros profesionales de la escuela.en_US
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)en_US
dc.subject.spanishBIENESTAR EMOCIONALen_US
dc.subject.spanishDOCENTESen_US
dc.subject.spanishADMINISTRACIÓN EDUCACIONALen_US
dc.subject.spanishCOVID-19en_US
dc.subject.spanishCONVIVENCIA ESCOLARen_US
dc.subject.spanishCOMUNIDAD EDUCATIVA
dc.coverage.lugarSantiago, Chileen_US
dc.paginas26 páginasen_US


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