| dc.contributor.editor | Mineduc | en_US |
| dc.coverage.spatial | Región Metropolitana de Santiago | en_US |
| dc.date.accessioned | 2020-07-22T21:25:18Z | |
| dc.date.available | 2020-07-22T21:25:18Z | |
| dc.date.issued | 2020-06 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/14562 | |
| dc.description | El propósito de estas fichas es relevar estrategias didácticas pertinentes para abordar los objetivos de la priorización curricular. A su vez, ser una guía que propone actividades, recursos y evaluaciones seleccionadas, principalmente del Programa Pedagógico, del Cuaderno de Actividades de los niños, y otros recursos disponibles en la página web de currículum nacional. Se ofrece a los equipos educativos como una ayuda para realizar su labor de enseñanza, que sirva de guía para la planificación y organización de los objetivos de acuerdo con el tiempo disponible y las particularidades de su contexto educativo. | en_US |
| dc.description.abstract | Ámbito Desarrollo Personal y Social. Ámbito Comunicación Integral. Ámbito Interacción y Comprensión del Entorno. | en_US |
| dc.title | Educación Parvularia Nivel Transición. Fichas Pedagógicas para la Priorización Curricular. | en_US |
| dc.contributor.entity | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.contributor.entity | Unidad de Currículum y Evaluación | en_US |
| dc.subject.spanish | CURRÍCULUM NACIONAL | en_US |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | en_US |
| dc.coverage.lugar | Santiago, Chile | en_US |
| dc.paginas | 105 páginas | en_US |
