Search
Now showing items 1-7 of 7
Universal Design for Learning Guidelines, version 1.0.
- Autor(es) Corporativo:
- CAST
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE - DUA - FID 2021
Human Rights Obligations: Making education available, accessible, acceptable and adaptable.
- Autor(es):
- Tomaševski, Katarina
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS - ACCESO A LA EDUCACIÓN - EDUCACIÓN INCLUSIVA - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Guidelines for Inclusion: Ensuring Access to Education for All.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- EDUCACIÓN INCLUSIVA - DISCAPACIDAD - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Organización de las Naciones Unidas (ONU)
- Fecha de Publicación:
- 2006
- Temática:
- DERECHOS HUMANOS - DISCAPACIDAD - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud.
- Autor(es) Corporativo:
- Organización Mundial de la Salud
- Fecha de Publicación:
- 2001
- Temática:
- DISCAPACIDAD - SALUD - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
The Role of Special Educators in a Multitiered Instructional System.
- Autor(es):
- Hoover, John J.; Patton, James R.
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - FORMACIÓN DOCENTE - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Foro Mundial Sobre la Educación. Informe final.
- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2000-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARA TODOS - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
Prefacio. Prólogo. Introducción. Parte I. Avances realizados desde Jomtien. Parte II. Mejorar la calidad y la equidad de la Educación para Todos. Parte III. Utilizar eficazmente los recursos educativos. Parte IV. Cooperación ...