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Orientaciones para la Implementación de la Evaluación Diagnóstica Integral y Reevaluación de Necesidades Educativas Especiales (NEE) en comunas que estén en Paso 3 o superior de desconfinamiento.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID-19 - NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES - EDUCACIÓN ESPECIAL - EVALUACIÓN
Lineamientos para la planificación del año escolar 2021 en Educación Especial.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-12
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
¿Cuáles son los principios generales? ¿Cuáles son los aspectos generales para la planificación?
Orientaciones sobre Criterios de Evaluación, Calificación y Promoción de estudiantes para escuelas especiales que complementa documento de la UCE.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PIE - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - COVID-19 - ESCUELAS ESPECIALES
Orientaciones para evaluaciones diagnósticas PIE y Escuelas Especiales en contexto de la pandemia por COVID-19.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - PIE - ESCUELAS ESPECIALES - COVID-19
Orientaciones complementarias por COVID19: Comunidades educativas inclusivas, estudiantes extranjeros y sus familias .
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-04
- Temática:
- COVID-19 - SALUD - ESTUDIANTES EXTRANJEROS - ESTUDIANTES MIGRANTES - BIENESTAR ESCOLAR - INCLUSIÓN - EDUCACIÓN ESPECIAL - FAMILIA Y ESCUELA