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      Didácticas para la proximidad: Aprendiendo en tiempos de crisis.
      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Chile; Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2020-07

      Temática:
      APRENDIZAJE; COVID-19; PRIORIZACIÓN CURRICULAR; EDUCACIÓN A DISTANCIA; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

      Índice. Parte I. Presentación - Enseñar y aprender en tiempos de crisis - Oportunidades y desafíos del aprendizaje en casa - Andamiajes para el aprendizaje en tiempos de crisis - ¿Cómo se organizan las propuestas por áreas? ...
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      Formando comunidades lectoras.
      Autor(es):
      Donoso, Cristian; Lecaros, Catalina; Ow, Maili

      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Chile; Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media

      Fecha de Publicación:
      2020-03

      Temática:
      LECTURA; FOMENTO LECTOR; EDUCACIÓN MEDIA; LITERATURA; PLAN LECTOR

      Presentación. Introducción. Capítulo I: Conceptos previos. Capítulo II, Plan lector. Capítulo III. Cómo diseñar un plan lector. Capítulo IV. Plan de lecturas domiciliarias. Capítulo V. Cómo construir y mediar el plan de ...
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      Liderazgo escolar: aprendiendo en tiempos de crisis: Conectar, colaborar, contener, capacitar y confiar.
      Autor(es):
      Montecinos, Carmen; Uribe, Mario; Volante, Paulo

      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Chile; Universidad de Chile

      Fecha de Publicación:
      2020-07

      Temática:
      LIDERAZGO EDUCATIVO; COVID-19; COMUNIDAD EDUCATIVA

      Introducción - Las demandas más apremiantes al sistema educativo - Liderar la contingencia en tiempos de pandemia - Liderar con foco en la enseñanza y el aprendizaje: una perspectiva pedagógica en tiempos de pandemia - ...
    • ¿Qué le piden los profesores a la formación inicial docente en Chile?
      Autor(es):
      Gaete, Alfredo; Gómez, Viviana; Bascopé, Martín

      Fecha de Publicación:
      2016

      Temática:
      FORMACIÓN INICIAL; DOCENTES

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      Selección y uso de libros para lectores iniciales. Guía para la educación parvularia.
      Autor(es):
      Barra González, Gabriela; Mendive Criado, Susana; Ow González, Maili

      Autor(es) Corporativo:
      Pontificia Universidad Católica de Chile; Biblioteca Escolar Futuro

      Fecha de Publicación:
      2020-01

      Temática:
      EDUCACIÓN PARVULARIA; LECTURA; FOMENTO LECTOR; LECTURA INICIAL; BIBLIOTECA ESCOLAR

      1. Presentación. 2. Conceptos asociados a los libros. 3. Repertorio y clasificación. 4. Criterios pedagógicos para la selección de obras. 5. Reseñas y caracterización según criterios pedagógicos. 6. Orientaciones pedagógicas. ...
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      Sumo Primero: Desarrollo mi pensamiento con tareas matemáticas: Ejercitando +.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación; Pontificia Universidad Católica de Chile

      Fecha de Publicación:
      2020

      Temática:
      MATEMÁTICA; 4° BÁSICO

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