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SIMCE de lectura ¿motor de mejora escolar? Elaboración de un instrumento para estudiar las estrategias implementadas por las escuelas.- Autor(es):
- San Martín, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- SISTEMA DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (SIMCE); ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS; ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES; VARIABLES RELACIONADAS O MEDIADORAS
Construir y validar un cuestionario para estudiar estrategias implementadas por las escuelas para abordar mediciones de lectura de primer ciclo básico (SIMCE 2° y 4° básico) en términos organizacionales y pedagógicos. -
SIMCE TIC 2011- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Doc 1. Documentación técnica Doc 2. Primeros resultados. Doc 3. Resultados nacionales 2° Medio Doc 4. Cuestionario padres. Doc 5. Cuestionario de estudiantes. Doc 6. Niveles de logros. -
SIMCE TIC 2° Medio 2013- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; EDUCACIÓN MEDIA
1. Resultados Nacionales. 2. Documentación Técnica. 3. Cuestionario para Padres y Apoderados. 4. Cuestionario de estudiantes. 5. Informe de Resultados. 6. Niveles de Logro 2° Medio. -
Simpson7: Sociedad de escritores de Chile- Autor(es) Corporativo:
- Sociedad de Escritores de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- REVISTA; LITERATURA
Número 0, año 2016 Número 1, año 2017 Número 2, año 2018 Número 3, año 2019 Número 4, año 2020 -
SINAE Sistema Nacional de Asignación con Equidad para Becas JUNAEB Una nueva visión en la construcción de igualdad de oportunidades en la infancia.- Autor(es):
- Cornejo, Amalia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD; BECAS; SELECCIÓN DE ALUMNOS; SELECCIÓN DE PERSONAS; PROTECCIÓN A LA INFANCIA
Se indaga respecto de los factores que causan las inequidades infantiles, construir un índice de bienestar Infantil, proponiendo y validando un modelo de asignación equitativa de becas, paras derivar en un servicio web ... -
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de Educación Parvularia. Instituciones, Componentes y Procesos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Agencia de Calidad de la Educación; Chile. Superintendencia de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Presentación. I. Antecedentes. II. Fundamentos. III. Sistema de Aseguramiento de la Calidad. IV. Plan de Mejoramiento Educativo. V. Modelos Institucionales SAC aplicados a Educación Parvularia. VI. Puesta en marcha y ... -
Sistema de Aseguramiento de la Calidad y procesos de mejoramiento: una mirada desde la gestión educativa.- Autor(es):
- Falabella, Alejandra; Opazo, Catalina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN EDUCACIONAL; SUBVENCIÓN; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Comprender y caracterizar las prácticas, visiones y lógicas de acción de los actores escolares en los procesos de gestión y mejora pedagógica en el marco de responder a las exigencias y requerimientos que tienen las políticas ... -
Sistema de Desarrollo Profesional Docente para Establecimientos de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
¿Qué es el Sistema de Desarrollo Profesional Docente? • ¿Qué normas lo regulan? • Etapas de Implementación • Componentes del Sistema - Formación y Acompañamiento - Reconocimiento y Avance • Preguntas y consultas frecuentes -
Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles de: SLEP, municipales, corporaciones, fundaciones y de administración delegada que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-13
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles pertenecientes a INTEGRA que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-10-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles que pertenecen a Establecimientos de JUNJI que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-27
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS; JUNJI
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para sostenedores de Salas Cuna y Jardines Infantiles de: SLEP, municipales, corporaciones, fundaciones y de administración delegada.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SOSTENEDORES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Sistema de Gestión de Propuestas de Cursos de Apropiación Curricular y de Postítulos de mención y de evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Versión 2008-2009.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APOYO TÉCNICO; DESARROLLO CURRICULAR; EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Presentar correcta y completamente el Modelo Lógico y el Modelo de Datos que se implementaron en el sistema CPEIP 2008. Este modelo incluye diferentes puntos de extensión para que el mismo pueda ser expandido de ser requerido. -
Sistema de gestión de propuestas de cursos de apropiación curricular y postítulos de mención y de evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Convenio 2010.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Escuela de Ingeniería
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- CURRÍCULUM; DOCENTES
Dar cuenta de las actividades realizados durantes el periodo 1ero de octubre del 2010 al 31 de diciembre del mismo año en: mantención de aplicaciones WEB (500 hrs), Entrega de servicios Hosting y servicio de Mesa de Ayuda ... -
Sistema de gestión de propuestas de cursos de apropiación curricular y postítulos de mención y evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Convenio 2010.- Autor(es):
- Xibils, Ximena
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento Computación Educativa, Escuela de Ingeniería, PUC; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO; FORMACIÓN CONTINUA; POSTÍTULO; TECNOLOGÍA; GESTIÓN DE RECURSOS
Informar acerca del servicio contratado, considerando la mantención de las aplicaciones Web, el hosting y la mesa de ayuda. -
Sistema de gestión y evaluación de propuestas de cursos de los Programas de Formación para la Apropiación Curricular y Postítulo de Mención.- Autor(es):
- Sibils, Santiago
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Ciencia de la Computación, Escuela de Ingeniería, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA; PERFECCIONAMIENTO; POSTÍTULO; TECNOLOGÍA
Desarrollar un sistema de evaluación en línea, de propuestas que las universidades elaboran y presentan al CPEIP para la realización de Cursos de los Programas de Formación para la Apropiación Curricular y Postítulos de ... -
Sistema de medición de conocimientos de los profesores participantes de cursos de los Programas de Formación para la Apropiación Curricular y cursos de Postítulos de Mención.- Autor(es):
- Xibils, Santiago
- Autor(es) Corporativo:
- Departamento de Ciencia de la Computación, Escuela de Ingeniería, PUC
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- DOCENTES; FORMACIÓN CONTINUA; DESEMPEÑO DOCENTE; PRUEBAS ESTANDARIZADAS
Diseñar y desarrollar un sistema con soporte computacional y plataforma que posibilite la elaboración, validación y aplicación de pruebas on line con carácter de pre y post test a los profesores beneficiarios de los Cursos. -
Sistema de Medición del Desarrollo Digital de los Establecimientos Educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios MINEDUC (CEM)
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- CENSO; TIC; EVALUACIÓN DEL PROGRAMA; ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL; RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE; ALUMNO; LECTURA
Calcular y analizar el índice de desarrollo digital escolar de los establecimientos educacionales del país, estableciendo tendencias de los indicadores y sub dimensiones del IDDE según los datos 2009 y 2012. Junto con esto, ... -
Sistemas nacionales de formación profesional y capacitación. Una revisión de experiencias de países de la OCDE.- Autor(es):
- Breugel, Gerla van
- Fecha de Publicación:
- 2014-06
- Temática:
- FORMACIÓN PROFESIONAL; EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; EDUCACIÓN TÉCNICA NIVEL SUPERIOR; CANADÁ; ESTADOS UNIDOS; AUSTRALIA; NUEVA ZELANDA; CAPACITACIÓN; FORMACIÓN CONTINUA
Resumen. Introducción. I. Formación profesional y capacitación - Inicial. II. Formación profesional y capacitación - Continua. III. Conclusiones. Bibliografía. Anexos. Cuadros. Gráficos. Recuadro. -
Sistematización de Buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional.- Autor(es):
- Araneda, Paulina
- Autor(es) Corporativo:
- Grupo Educativo
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- PLANES DE SUPERACIÓN PROFESIONAL; EVALUACIÓN DOCENTE; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; BUENAS PRÁCTICAS; PSP
Describir las buenas prácticas de los Planes de Superación Profesional (PSP) desde la perspectiva de los actores relevantes a partir del estudio del diseño y la implementación de una muestra de casos de PSP a lo largo del país.