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Set metodológico para encargados/as comunales de Convivencia Escolar : herramienta metodológica I : Compartiendo prácticas de convivencia escolar : Reflexiones para el aprendizaje.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 4 : Construyendo sentidos compartidos I : Procesos participativos en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos. Procesos participativos en la escuela" tiene por finalidad presentar un panorama de los procesos e instancias de participación que se pueden/deben establecer ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia : herramienta metodológica 5 : Construyendo sentidos compartidos II : Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Chile. Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
La herramienta metodológica "Construyendo sentidos compartidos II. Cómo desarrollar un proceso participativo en la escuela" tiene por objetivo entregar una ruta preliminar para el desarrollo de procesos participativos en ... -
Set metodológico para equipos de Convivencia Escolar : herramienta metodológica 1 : Liderando la convivencia escolar : Una mirada a las prácticas directivas.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Transversalidad Educativa; Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Programa de Educación Continua Para el Magisterio
- Fecha de Publicación:
- 2017-09
- Temática:
- CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR
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Sexualidad, género y VIH/SIDA: ¿Qué piensan los futuros docentes chilenos/as?- Autor(es):
- Vidal, Francisco; Concha, Rosario; Palma, Irma; Barrientos, Jaime; Santana, Paula; Carrasco, Marina; Donoso, Carla; González, Alejandro
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL; SIDA; SALUD; PREVENCIÓN; GÉNERO; DIVERSIDAD SEXUAL
I. Introducción. II. Fundamentación del estudio. III. Aspectos metodológicos. IV. Resultados. 1. Antecedentes sociodemográficos. 2. Diversidad sexual. 3. Equidad de género. 4. Sexualidad y género. 5. Sexualidad. 6. VIH/SIDA. ... -
Significación del proceso de enseñanza- aprendizaje por parte de los actores socioeducacionales en establecimientos de enseñanza media de la ciudad de Antofagasta.- Autor(es):
- Rodríguez Araya, Ernesto Santiago; Ibáñez Huerta, Luis Patricio; Durán Alfaro, Rodrigo Andrés
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- ENSEÑANZA; APRENDIZAJE; EDUCACIÓN MEDIA; COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
Introducción. Capítulo primero. Objetivo general de la investigación. Objetivos específicos. Marco metodológico de la investigación. Capítulo segundo: Marco teórico. Proceso de enseñanza - aprendizaje. Marco de enseñanza ... -
Simce 2014: Orientaciones para docentes: Educación básica.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; 2° BÁSICO; 4° BÁSICO; 6° BÁSICO; 8° BÁSICO; DOCENTES
Presentación. Cronograma de aplicación Simce 2014. Cuestionarios Simce. Estudiantes evaluados. Simce 2° Educación Básica. Simce 4° Educación Básica. Simce 6° Educación Básica. Simce 8° Educación Básica. -
SIMCE de lectura ¿motor de mejora escolar? Elaboración de un instrumento para estudiar las estrategias implementadas por las escuelas.- Autor(es):
- San Martín, Ernesto
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- SISTEMA DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN (SIMCE); ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS; ESTRATEGIAS ORGANIZACIONALES; VARIABLES RELACIONADAS O MEDIADORAS
Construir y validar un cuestionario para estudiar estrategias implementadas por las escuelas para abordar mediciones de lectura de primer ciclo básico (SIMCE 2° y 4° básico) en términos organizacionales y pedagógicos. -
SIMCE TIC 2011- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2012
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Doc 1. Documentación técnica Doc 2. Primeros resultados. Doc 3. Resultados nacionales 2° Medio Doc 4. Cuestionario padres. Doc 5. Cuestionario de estudiantes. Doc 6. Niveles de logros. -
SIMCE TIC 2° Medio 2013- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- EVALUACIÓN; SIMCE; EDUCACIÓN MEDIA
1. Resultados Nacionales. 2. Documentación Técnica. 3. Cuestionario para Padres y Apoderados. 4. Cuestionario de estudiantes. 5. Informe de Resultados. 6. Niveles de Logro 2° Medio. -
Simpson7: Sociedad de escritores de Chile- Autor(es) Corporativo:
- Sociedad de Escritores de Chile
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- REVISTA; LITERATURA
Número 0, año 2016 Número 1, año 2017 Número 2, año 2018 Número 3, año 2019 Número 4, año 2020 -
SINAE Sistema Nacional de Asignación con Equidad para Becas JUNAEB Una nueva visión en la construcción de igualdad de oportunidades en la infancia.- Autor(es):
- Cornejo, Amalia
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI)
- Fecha de Publicación:
- 2005
- Temática:
- VULNERABILIDAD; BECAS; SELECCIÓN DE ALUMNOS; SELECCIÓN DE PERSONAS; PROTECCIÓN A LA INFANCIA
Se indaga respecto de los factores que causan las inequidades infantiles, construir un índice de bienestar Infantil, proponiendo y validando un modelo de asignación equitativa de becas, paras derivar en un servicio web ... -
Sistema de Aseguramiento de la Calidad de Educación Parvularia. Instituciones, Componentes y Procesos.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Agencia de Calidad de la Educación; Chile. Superintendencia de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-09
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Presentación. I. Antecedentes. II. Fundamentos. III. Sistema de Aseguramiento de la Calidad. IV. Plan de Mejoramiento Educativo. V. Modelos Institucionales SAC aplicados a Educación Parvularia. VI. Puesta en marcha y ... -
Sistema de Aseguramiento de la Calidad y procesos de mejoramiento: una mirada desde la gestión educativa.- Autor(es):
- Falabella, Alejandra; Opazo, Catalina
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Alberto Hurtado (UAH). Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación (CIDE)
- Fecha de Publicación:
- 2014
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; GESTIÓN EDUCACIONAL; SUBVENCIÓN; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Comprender y caracterizar las prácticas, visiones y lógicas de acción de los actores escolares en los procesos de gestión y mejora pedagógica en el marco de responder a las exigencias y requerimientos que tienen las políticas ... -
Sistema de Desarrollo Profesional Docente para Establecimientos de Educación Parvularia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCACIÓN PARVULARIA
¿Qué es el Sistema de Desarrollo Profesional Docente? • ¿Qué normas lo regulan? • Etapas de Implementación • Componentes del Sistema - Formación y Acompañamiento - Reconocimiento y Avance • Preguntas y consultas frecuentes -
Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles de: SLEP, municipales, corporaciones, fundaciones y de administración delegada que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-13
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles pertenecientes a INTEGRA que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-10-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para educadoras y educadores de Salas Cuna y Jardines Infantiles que pertenecen a Establecimientos de JUNJI que ingresan al SDPD 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-27
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; EDUCADORES DE PÁRVULOS; JUNJI
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Sistema de Desarrollo Profesional Docente: Jornada para sostenedores de Salas Cuna y Jardines Infantiles de: SLEP, municipales, corporaciones, fundaciones y de administración delegada.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2023-09-04
- Temática:
- EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SOSTENEDORES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL
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Sistema de Gestión de Propuestas de Cursos de Apropiación Curricular y de Postítulos de mención y de evaluación de conocimientos de los profesores participantes de cursos del programa de postítulos de mención. Versión 2008-2009.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC)
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- APOYO TÉCNICO; DESARROLLO CURRICULAR; EDUCACIÓN SUPERIOR; EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
Presentar correcta y completamente el Modelo Lógico y el Modelo de Datos que se implementaron en el sistema CPEIP 2008. Este modelo incluye diferentes puntos de extensión para que el mismo pueda ser expandido de ser requerido.