Browsing by Title
Now showing items 4068-4087 of 5035
-
Resolución Modelo Pruebas de Transición: Comprensión Lectora: Proceso de Admisión 2021.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); ADMISIÓN UNIVERSITARIA; LENGUAJE; COMPRENSIÓN LECTORA
-
Resolución Modelo Pruebas de Transición: Historia y Ciencias Sociales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); ADMISIÓN UNIVERSITARIA; HISTORIA; CIENCIAS SOCIALES
-
Resolución Modelo Pruebas de Transición: Matemática.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad de Chile. DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); ADMISIÓN UNIVERSITARIA; MATEMÁTICA
-
Respuestas del sector de educación frente al bullying homofóbico.- Autor(es) Corporativo:
- UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- SALUD; VIOLENCIA ESCOLAR; BULLYING; CONVIVENCIA ESCOLAR; DISCRIMINACIÓN
Acrónimos. Reconocimientos. Definiciones. Prefacio. 1. Introducción. 2. Contexto y fundamentos. 3. Medidas a tomar: Alternativas de intervención y prevención. 4. Buenas políticas y prácticas. 5. Comentarios finales. Referencias. -
Resultados aplicación Evaluación Inicia 2012- Autor(es) Corporativo:
- Universidad de Chile. Departamento de Economía. Centro de Microdatos
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
-
Resultados de Encuesta sobre el Impacto de las Publicaciones Periódicas en los Establecimientos de Educación Media Subvencionados del País- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Comisión para el Desarrollo y Uso del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- GESTIÓN DE RECURSOS; BIBLIOTECAS; LECTURA; INNOVACIÓN
Este informe busca conocer con mayor certeza y profundidad el uso que se ha dado a las publicaciones periódicas al interior de las Bibliotecas/CRA de los establecimientos de Enseñanza Media. -
Resultados de Talis 2018.- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN INTERNACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
-
Resultados de TALIS 2018: Volumen II.- Autor(es) Corporativo:
- OECD
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN INTERNACIONAL; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; FID 2021
-
Resultados del Estudio: Percepción del Impacto del trabajo en Redes de Mejoramiento Escolar en la gestión de los Equipos Directivos.- Autor(es):
- Pavez Avendaño, Sandra; Abarzúa Morales, Álvaro
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de la Educación. División General de Educación. Coordinación Nacional de Apoyo a la mejora educativa.
- Fecha de Publicación:
- 2017-12
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; REDES EDUCACIONALES; LIDERAZGO EDUCATIVO; TRABAJO DOCENTE COLABORATIVO
Agenda- Contexto Reforma Educacional en Marcha- Despliegue del trabajo en redes de mejoramiento escolar- Antecedentes del estudio- Principales resultados- Conclusiones- Desafíos para la proyección de los principios de las ... -
Resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016.- Autor(es) Corporativo:
- Equipo Sistema de Admisión Escolar, MINEDUC
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR, SISTEMA DE ADMISIÓN ESCOLAR, ALGORITMO DE ASIGNACIÓN, FIN A LA SELECCIÓN Y ACEPTACIÓN DIFERIDA.
Dar cuenta de los principales hitos y resultados del Proceso de Admisión Escolar 2016. -
Resultados Encuesta Nacional de Primera Infancia. ENPI 2010.- Autor(es):
- Becerra Moro, María José
- Autor(es) Corporativo:
- JUNJI, UNICEF, UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2010
- Temática:
- DESARROLLO COGNITIVO; JARDINES INFANTILES; JUNJI; EDUCACIÓN PARVULARIA
El objetivo general de la ENPI 2010 es caracterizar la situación de la primera infancia en Chile, describiendo el ambiente de desarrollo biopsicosocial de niños y niñas de 0 a 5 años 11 meses, en referencia a la percepción ... -
Resultados Nacionales del Diagnóstico de Inglés- Autor(es) Corporativo:
- ESOL Examination, University of Cambridge
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- PRUEBAS ESTANDARIZADAS; INGLÉS; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA
Este informe busca informar la política de enseñanza del inglés en Chile; conocer el nivel actual de inglés de los estudiantes; conocer las características de los estudiantes, de sus profesores de inglés y de las clases de inglés. -
Resultados Nacionales Evaluación Docente 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2019-08
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; DOCENTES; FID 2021
-
Resultados Nacionales. Evaluación Docente 2019.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-11
- Temática:
- EVALUACIÓN DOCENTE; DOCENTES
-
Resultados Nacionales. Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2017.- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- DOCENTES; EVALUACIÓN; FORMACIÓN INICIAL
1. Presentación. 2. Instrumentos. 3. Proceso de aplicación 2017. 4. Resultados por carrera. 5. Lista de referencias. 6. Anexo 1: Descripción de instrumentos. 7. Anexo 2: Síntesis del análisis de datos. 8. Anexo 3: Glosario. -
Resultados Nacionales. Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2018.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- PERFECCIONAMIENTO DOCENTE; DOCENTES; EVALUACIÓN
-
Resultados PAES - Proceso de Admisión 2024.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría de Educación Superior. División de Información y Acceso
- Fecha de Publicación:
- 2024-05
- Temática:
- PAES; ADMISIÓN; EDUCACIÓN SUPERIOR; EDUCACIÓN SUPERIOR; PRUEBAS DE ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
-
Resultados PISA 2012 Chile: Programme for International Student Assessment.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- PISA; EVALUACIÓN INTERNACIONAL
-
Resultados Preliminares del Estudio de Gestión y Conformación de Redes de Establecimientos Educacionales en la Educación Pública.- Autor(es):
- Ahumada, Luis; Pino, Mauricio
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Centro de Liderazgo para la Mejora Escolar; Chile. Universidad de Chile. Centro de Investigación Avanzada en Educación; Chile. Ministerio de Educación. Dirección de Educación Pública; Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2018-11-26
- Temática:
- REDES EDUCACIONALES; TERRITORIO; EDUCACIÓN PÚBLICA; MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Sistema de Nueva Educación Pública- Objetivo principal del trabajo en red según la Ley 21.040- Sistema de Nueva Educación Pública- Colaboración y trabajo en red según la Ley 21.040- Diagnóstico Territoral* DEP - SLEP- ... -
Resultados Proceso de Seleccion.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Superior; Universidad de Chile; DEMRE
- Fecha de Publicación:
- 2021-03-02
- Temática:
- EDUCACIÓN SUPERIOR; PRUEBA DE TRANSICIÓN (PDT); ADMISIÓN UNIVERSITARIA
Información relevante. Principales resultados. Caracterización de las postulaciones. Nueva habilitación (10% Superior). Otros análisis.