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Orientación 3° y 4° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; ORIENTACIÓN; 3° BÁSICO; 4° BÁSICO
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Orientación 5° a 6° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; ORIENTACIÓN; 5° BÁSICO; 6° BÁSICO
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Orientación 7° a 8° Básico. Fichas pedagógicas para la priorización curricular.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- CURRÍCULUM NACIONAL; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; ORIENTACIÓN
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Orientación a la lectura: Actas del II Seminario Internacional ¿Qué leer?¿Cómo leer? Lecturas de juventud.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Plan Nacional de la Lectura
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; LECTURA; FOMENTO LECTOR
Tensiones en la cultura juvenil. Boom de la literatura juvenil. La lectura en Chile. Lectura, entre la evaluación y el placer. Yo, lector. Enseñar literatura en la escuela. Literatura juvenil y derechos humanos. Género y ... -
Orientación al sistema escolar en contexto de COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-27
- Temática:
- SISTEMA EDUCACIONAL; TECNOLOGÍA EDUCATIVA; TIC; RECURSOS EDUCATIVOS; COMUNIDAD EDUCATIVA; COVID-19; EDUCACIÓN A DISTANCIA; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Presentación. - Sobre el currículum y los aprendizajes. - Sobre las comunidades educativas en contexto de emergencia. - Sobre el desarrollo profesional docente y directivo. - Oportunidades y modificaciones específicas ... -
Orientación temática 1: ¿Cuáles son las normativas que protegen los derechos de estudiantes LGBTIQA+?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; CONVIVENCIA ESCOLAR; ESTUDIANTES
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Orientación temática 2: ¿Cuáles son los conceptos que nos permiten conocer y dialogar respetando y valorando al estudiantado LGBTIQA+?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; EDUCACIÓN SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR
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Orientación temática 3: ¿Qué oportunidades entregan las circulares N°707 y N°812 para la protección de derechos de estudiantes LGBTIQA+?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR
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Orientación temática 4: Experiencias educativas para el resguardo del derecho a la educación e inclusión de estudiantes LGBTIQA+.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; BIENESTAR ESCOLAR; DIVERSIDAD SEXUAL; COMUNIDAD EDUCATIVA
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Orientación temática 5: ¿Cuál es el rol de la comunidad educativa en la protección de la salud mental de estudiantes con identidades de género y orientaciones sexoafectivas diversas?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; DIVERSIDAD SEXUAL; BIENESTAR ESCOLAR; SALUD MENTAL
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Orientación temática 6: ¿Por qué hablar de salud sexual integral en comunidades educativas?- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2023
- Temática:
- INCLUSIÓN; EDUCACIÓN SEXUAL; ESTUDIANTES; BIENESTAR ESCOLAR
Destacar la importancia de educar en salud sexual desde una perspectiva integral en los contextos educativos, para la formación de todo el estudiantado y en particular a quienes se identifican con la diversidad sexual y de género. -
Orientación y dominio espacial del estudiante urbano.- Autor(es):
- Gaete Jenicek, Alden
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 1986
- Temática:
- ENCUENTRO NACIONAL DE INVESTIGADORES EN EDUCACIÓN; ENIN; ORIENTACIÓN
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Orientación. Estrategias metodológicas de orientación vocacional y profesional. Séptimo año básico a Cuarto año medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- ORIENTACIÓN VOCACIONAL; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN MEDIA; DOCENTES; ORIENTACIÓN
Introducción. Capítulo I. Marco para el diseño e implementación de estrategias metodológicas en orientación vocacional, profesional y laboral. Capítulo II. Competencias profesionales para el diseño e implementación de ... -
Orientación: Apoyo a la implementación curricular de la Asignatura de Orientación. Rol de la jefatura de curso. 7° básico a 2° medio.- Autor(es):
- Acuña San Martín, Fabiola; Guzmán Cifuentes, Aida
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Nivel de Educación Media
- Fecha de Publicación:
- 2018-10
- Temática:
- ORIENTACIÓN; 7° BÁSICO; 8° BÁSICO; 1° MEDIO; 2° MEDIO; DOCENTES; CURRÍCULUM NACIONAL
Introducción. Capítulo 1. Bases curriculares. Asignatura de orientación, 7° básico a 2° medio. Capítulo 2. Consideraciones para abordar el desarrollo de la asignatura en la formación integral del estudiantado. Capítulo 3. ... -
Orientación: Apoyo técnico a los establecimientos educacionales en la apropiación e implementación de la Asignatura de Orientación. 7° Básico a 2° Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; EDUCACIÓN BÁSICA
Introducción. Capítulo 1. La orientación en el sistema educativo en Chile y el marco referencial que la sustenta. Capítulo 2. Asignatura de orientación. Capítulo 3. Líneas de gestión en el contexto de la unidad educativa. ... -
Orientación: Programa de estudio Cuarto Año Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; ORIENTACIÓN; 4° BÁSICO
Presentación. Nociones básicas. Orientaciones para implementar el programa. Orientaciones para planificar el aprendizaje. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa de estudio. Orientación. Objetivos ... -
Orientación: Programa de estudio Octavo Año Básico / NB6.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; ORIENTACIÓN; 8° BÁSICO
Presentación. Objetivos fundamentales. Objetivos fundamentales transversales: cuadro sinóptico. Contenidos y aprendizajes esperados: Cuadro sinóptico. Unidad: Identidad juvenil. Unidad: Afectividad y sexualidad. Unidad: ... -
Orientación: Programa de estudio Octavo Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CURRÍCULUM NACIONAL; ORIENTACIÓN; 8° BÁSICO
Presentación. - Nociones básicas. - Orientaciones para implementar el programa. - Orientaciones para planificar el aprendizaje. - Orientaciones para evaluar los aprendizajes. - Estructura del programa. - Referencias ... -
Orientación: Programa de estudio Primer Año Básico.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CHILE; ORIENTACIÓN; 1° BÁSICO
Presentación. Nociones básicas. Orientaciones para implementar el programa. Orientaciones para planificar el aprendizaje. Orientaciones para evaluar los aprendizajes. Estructura del programa de estudio. Orientación. Objetivos ... -
Orientación: Programa de estudio Primero Medio.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA; CURRÍCULUM NACIONAL; ORIENTACIÓN; 1° MEDIO
Presentación. - Nociones básicas. - Orientaciones para implementar el programa. - Orientaciones para planificar el aprendizaje. - Orientaciones para evaluar los aprendizajes. - Estructura del programa. - Referencias ...