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Orientaciones para la recepción de las nuevas colecciones de libros 2023.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación. Bibliotecas Escolares CRA
- Fecha de Publicación:
- 2023-04
- Temática:
- BIBLIOTECA ESCOLAR; RECURSOS EDUCATIVOS; FOMENTO LECTOR
1. Presentación - 2. Toda la comunidad educativa participa - 3. ¿Qué libros componen la colección que recibirán las comunidades educativas? - 4. ¿Qué hacer al recibir estos recursos? - 5. Una cultura de sustentabilidad - ... -
Orientaciones para la regulación del uso de celulares y otros dispositivos móviles en establecimientos educacionales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2019-08
- Temática:
- TECNOLOGÍA; BIENESTAR ESCOLAR; CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción - Uso de celulares en niños y jóvenes - Acceso a celular y tiempos de uso - Tipos de uso - Conductas riesgosas - Mediación del establecimiento educacional - ¿Qué dice la evidencia sobre el uso de dispositivos ... -
Orientaciones para la revisión de los reglamentos de: Convivencia escolar. Actualización según la Ley de Inclusión.- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Transversalidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- ORIENTACIÓN; CONVIVENCIA ESCOLAR; INCLUSIÓN
1. Presentación. 2.¿De qué hablamos cuando hablamos de convivencia y de una política de convivencia escolar?. 3. ¿Desde cuándo el Ministerio ha diseñado políticas de convivencia? ¿En qué contexto se dan estas orientaciones? ... -
Orientaciones para la revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2015
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO; GESTIÓN EDUCATIVA
1. ¿Por qué fomentar la actualización del Proyecto Educativo?. 2. Etapas del proceso de revisión y actualización del Proyecto Educativo Institucional. 3. Recomendaciones para la articulación del PEI con otros instrumentos ... -
Orientaciones para la supervisión del Programa de Educación Intercultural Bilingüe.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017-03
- Temática:
- ORIENTACIÓN; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; LENGUA INDÍGENA
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Orientaciones para las familias: aprendizaje socioemocional.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2020-06
- Temática:
- BIENESTAR EMOCIONAL; FAMILIA Y ESCUELA; CONVIVENCIA ESCOLAR; BIENESTAR ESCOLAR; COVID-19
1. Cuide y atienda el bienestar socioemocional de los integrantes de la familia. 2. Cree una rutina flexible y consistente. 3. Recuerde que es un modelo para sus hijos. 4. Use lenguaje positivo para ver el comportamiento ... -
Orientaciones para los establecimientos educacionales del país: Jornada de Planificación Curricular año escolar 2017.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- GESTIÓN EDUCATIVA; PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN
Introducción. 1. Orientaciones generales para la jornada de planificación curricular del presente año. 1.1 Objetivo de la jornada. 1.2 Liderazgo para la jornada por parte del Equipo Directivo. 2. "Análisis, reflexión y ... -
Orientaciones para organizar la formación local del desarrollo profesional en base a referentes públicos (nuevo MBE y EID).- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2022
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL; MARCO PARA LA BUENA ENSEÑANZA; ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO
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Orientaciones para Planificar y Evaluar a Distancia en el Nivel de Educación Parvularia: Un desafío para los equipos pedagógicos en contexto COVID-19.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Subsecretaría Educación Parvularia. División de Políticas Educativas. Departamento de Gestión Curricular y Calidad Educativa
- Fecha de Publicación:
- 2020-10
- Temática:
- ORIENTACIÓN; EDUCACIÓN A DISTANCIA; DOCENTES; EDUCACIÓN PARVULARIA; COVID-19
Índice: I. Presentación / II. Conceptos esenciales / III. Consideraciones para el trabajo conjunto: 1. Trabajo con el equipo pedagógico - 2. Trabajo con la familia y los niños y niñas / IV. Proceso de planificación y ... -
Orientaciones para promover el desarrollo de la orientación educacional en el sistema escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ORIENTACIÓN; PLANIFICACIÓN EDUCATIVA; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; BIENESTAR EMOCIONAL; ESTUDIANTES
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Orientaciones para reuniones y entrevistas de madres, padres y apoderados en el contexto de pandemia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-11
- Temática:
- APODERADOS; FAMILIA Y ESCUELA; COVID-19; BIENESTAR ESCOLAR
Presentación. I. Reuniones de padres, madres y apoderados. II. Entrevista personal. -
Orientaciones para selección, uso y mantenimiento de equipamiento artístico- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2018
- Temática:
- EDUCACIÓN ARTÍSTICA; RECURSOS EDUCATIVOS; APRENDIZAJE; MÚSICA; ARTES VISUALES
Las orientaciones que se presentan a continuación vinculan el equipamiento entregado a través del Plan Nacional de Artes en Educación con los objetivos de aprendizaje planteados en el currículum vigente, para el apoyo del ... -
Orientaciones para sostenedores Sistema de Desarrollo Profesional Docente.- Autor(es) Corporativo:
- Subsecretaría de Educación Parvularia
- Fecha de Publicación:
- 2020-07
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE; SOSTENEDORES; EDUCACIÓN PARVULARIA; CARRERA DOCENTE PARVULARIA
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Orientaciones para utilizar la estrategia de Alternancia.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Secretaría Ejecutiva de Educación Técnico Profesional; Chile. Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE)
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL; ALTERNANCIA
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Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado. Historia, Geografía y Ciencias Sociales.- Autor(es):
- Alcaíno Opazo, Vivian
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- HISTORIA Y GEOGRAFÍA; CIENCIAS SOCIALES; ESCUELAS MULTIGRADO; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN BÁSICA
El objetivo de este material es proponer orientaciones pedagógicas enfocadas al desarrollo de las habilidades establecidas en el currículo nacional, con el propósito de proveer herramientas y recursos para la preparación ... -
Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado. Lenguaje y comunicación.- Autor(es):
- Mardones Nichi, Tricia del Carmen
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- LENGUAJE; EDUCACIÓN BÁSICA; EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN RURAL
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Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado: Ciencias Naturales.- Autor(es):
- Jiménez Pavez, Juan Pablo
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA; CIENCIAS NATURALES; ESCUELAS MULTIGRADO; EDUCACIÓN RURAL
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Orientaciones pedagógicas para el aula multigrado: Matemática.- Autor(es):
- Ripamonti Zañartu, Constanza
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Coordinación Nacional de Educación Rural
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- EDUCACIÓN RURAL; EDUCACIÓN BÁSICA; MATEMÁTICA; ESCUELAS MULTIGRADO
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Orientaciones Pedagógicas para el Plan de Estudio 2021 - EPJA.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Currículum y Evaluación
- Fecha de Publicación:
- 2021-01
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS; COVID-19; PRIORIZACIÓN CURRICULAR
Diagnosticar. Desarrollar habilidades socioemocionales. Fortalecer habilidades de comprensión lectora. Verificar el logro de los aprendizajes. Garantizar la confiabilidad de las evidencias. Evaluar formativamente. ... -
Orientaciones pedagógicas para equipamiento artístico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Artística
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- MATERIAL DIDÁCTICO
Presentación. Consideraciones para la selección y el uso del equipamiento artístico. Orientaciones para el equipamiento en artes visuales. Orientaciones para equipamiento en música. Consideraciones finales. Anexo 1: ...