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Informe complementario. Resultados Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2018.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; CPEIP

Fecha de Publicación:
2019

Temática:
FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - EVALUACIÓN
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Resultados Nacionales. Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2018.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; CPEIP

Fecha de Publicación:
2019

Temática:
PERFECCIONAMIENTO DOCENTE - DOCENTES - EVALUACIÓN
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Programa INICIA para la Formación Inicial Docente.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2008-09-30

Temática:
FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - DOCENTES
Definición. Componentes. Componente 1: Orientaciones curriculares y estándares para la formación docente. Componente 2: Evaluación diagnóstica "INICIA". Componente 3: Programa de apoyo para el fortalecimiento y renovación ...
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Política Nacional Docente
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2017

Temática:
FORMACIÓN DOCENTE - FORMACIÓN INICIAL
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Resultados Nacionales. Evaluación Nacional Diagnóstica de la Formación Inicial Docente 2017.
Autor(es) Corporativo:
CPEIP; Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2018

Temática:
DOCENTES - EVALUACIÓN - FORMACIÓN INICIAL
1. Presentación. 2. Instrumentos. 3. Proceso de aplicación 2017. 4. Resultados por carrera. 5. Lista de referencias. 6. Anexo 1: Descripción de instrumentos. 7. Anexo 2: Síntesis del análisis de datos. 8. Anexo 3: Glosario.
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Preguntas y Respuestas Frecuentes Implementación Programa de Integración Escolar 2015.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación

Fecha de Publicación:
2015

Temática:
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - PIE - EDUCACIÓN ESPECIAL - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN ESPECIAL - FID 2021
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Las prácticas en programas de formación inicial docente: evidencia y orientaciones para el aseguramiento de la calidad docente en Chile.
Autor(es):
Arancibia, Violeta; Claro, Susana; Lagos, Francisco; Rivero, Rosario

Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; División de Planificación y Presupuesto. Departamento de Estudios y Desarrollo. Fondo de Investigación y Desarrollo en Educación - FONIDE; Universidad Católica de Chile

Fecha de Publicación:
2016-04

Temática:
FORMACIÓN INICIAL - DOCENTES - CALIDAD DE LA EDUCACIÓN - PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Resumen. 1. Introducción. 2. Objetivos. 3. Contextualización. 4. Marco Conceptual. 5. Metodología. 6. Resultados. 7. Conclusiones y recomendaciones.

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  • 2010 - 2019 (6)
  • 2008 - 2009 (1)

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