Browsing 1.2. Desarrollo profesional by Subject "COMPETENCIAS DOCENTES"
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Acompañar y retroalimentar al docente de lenguaje ¿Qué observar en una clase que promueve el aprendizaje?- Autor(es):
- Castillo Barrientos, Erika; Zoro, Bárbara
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación; Chile. Universidad de Santiago de Chile (USACH); Chile. CONICYT
- Fecha de Publicación:
- 2017-08-29
- Temática:
- LENGUAJE; APRENDIZAJE; COMPETENCIAS DOCENTES; LIDERAZGO EDUCATIVO; DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
¿Qué observar y retroalimentar en una clase de lenguaje?- Diagrama de estructura del ciclo desempeño- Ciclo interno de la reflexión- Diagrama de estudios de desempeño- Eje literatura: Conocimientos- ¿Cómo retroalimentar? -
Competencias TIC en la profesión docente- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. ENLACES
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; FORMACIÓN INICIAL DOCENTE; COMPETENCIAS DOCENTES
Presentación || Propósito de competencias TIC || El modelo de competencias || Dimensión pedagógica || Dimensión técnica || Dimensión gestión || Dimensión ética y legal || Dimensión desarrollo profesional. -
Marco orientador de competencias digitales docentes.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 2025
- Temática:
- COMPETENCIAS DIGITALES; COMPETENCIAS DOCENTES; HABILIDADES DIGITALES; FORMACIÓN DOCENTE
Presentación Subsecretaria || Introducción || I. Marco orientador de competencias digitales docentes: 1. Dimensión 1: compromiso profesional ; 2. Dimensión 2: competencias pedagógicas ; 3. Dimensión 3: Desarrollo de la ...