dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:31:37Z | |
dc.date.available | 2018-07-24T23:31:37Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.isbn | 9789562923583 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/512 | |
dc.description.abstract | ¿Qué son las Necesidades Educativas Especiales (NEE)?.¿Cómo favorece la modalidad de educación especial el aprendizaje de los estudiantes que presentan NEE?.¿Dónde puede solicitar la familia una evaluación diagnóstica especializada para identificar si su hijo o hija presentan NEE y requieren los apoyos de la modalidad de educación especial para progresar en sus aprendizajes?.¿En qué consiste la evaluación diagnóstica especializada a la que pueda acceder mi hijo(a)?.¿A qué se refieren los tres tipos de evaluación especializada?.¿Todos los establecimientos educacionales cuentan con los servicios y recursos de apoyo de la modalidad de educación especial?.¿Qué son los Programas de Integración Escolar (PIE)?.¿Cómo se financian los servicios y apoyos de la educación especial?.¿A qué deben destinarse los recursos de la subvención de educación especial?. ¿Cómo aportan los PIE al aprendizaje de todos los alumnos(as)?.¿Cuándo es recomendable que un estudiante ingrese a un programa de Integración Escolar (PIE)?. | |
dc.publisher | Mineduc. | |
dc.title | Guía N°4: Escuela, Familia y Necesidades Educativas Especiales. | |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General (DEG). Unidad de Educación Especial | |
dc.placeofedition | Santiago, Chile. | |
dc.subject.spanish | FAMILIA Y ESCUELA | |
dc.subject.spanish | NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES | |
dc.paginas | 21 páginas | |