dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:31:22Z | |
dc.date.available | 2018-07-24T23:31:22Z | |
dc.date.issued | 2007 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/505 | |
dc.description.abstract | Presentación. Primera parte. 1. El desarrollo del lenguaje en el nivel de educación parvularia?. Segunda parte. 1. Las dificultades de lenguaje. 2. Orientaciones para la organización y planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Referencias bibliográficas. | |
dc.publisher | Mineduc. | |
dc.relation.ispartof | 7 | |
dc.relation.ispartofseries | Guía de apoyo técnico-pedagógico: Necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia. | |
dc.title | Necesidades Educativas Especiales asociadas a Lenguaje y Aprendizaje. | |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial | |
dc.placeofedition | Santiago, Chile. | |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | |
dc.subject.spanish | TRASTORNOS DE LENGUAJE | |
dc.paginas | 50 páginas | |
dc.category.document | EDUCACIÓN ESPECIAL | |