| dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:31:18Z | |
| dc.date.available | 2018-07-24T23:31:18Z | |
| dc.date.issued | 2007 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/503 | |
| dc.description.abstract | Presentación. Primera parte. 1. Características generales de la discapacidad intelectual. 2. Sugerencias para la detección y derivación oportuna. Segunda parte. 1. Respuestas educativas para niños y niñas que presentan NEE especiales asociadas a discapacidad intelectual. 2. Orientaciones para la organización y planificación del proceso de enseñanza y aprendizaje. Referencias bibliográficas. | |
| dc.publisher | Mineduc. | |
| dc.relation.ispartof | 5 | |
| dc.relation.ispartofseries | Guía de apoyo técnico-pedagógico: Necesidades educativas especiales en el nivel de Educación Parvularia. | |
| dc.title | Necesidades Educativas Especiales asociadas a Retraso del Desarrollo y Discapacidad Intelectual. | |
| dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial | |
| dc.placeofedition | Santiago, Chile. | |
| dc.subject.spanish | EDUCACIÓN PARVULARIA | |
| dc.subject.spanish | DISCAPACIDAD INTELECTUAL | |
| dc.paginas | 46 páginas | |
| dc.category.document | EDUCACIÓN ESPECIAL | |
