Aspectos generales de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y sus fundamentos.

dc.contributor.author	Cañulef, Eliseo
dc.contributor.author	Fernández, Emilio
dc.contributor.author	Galdames, Viviana
dc.contributor.author	Hernández, Arturo
dc.contributor.author	Quidel, José
dc.contributor.author	Ticona, Elías
dc.date.accessioned	2018-07-24T23:30:39Z
dc.date.available	2018-07-24T23:30:39Z
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12365/483
dc.description.abstract	Presentación. 1. Legislación, culturas indígenas e interculturalidad. 2. Interculturalidad y educación. 3. Las lenguas en la educación intercultural bilingüe. 4. Características sociolingüisticas de los Aymaras contemporáneos en el norte de Chile. 5. Características sociolingüisticas de los mapuches contemporáneos. 6. El bilingüismo aditivo que propugna la EIB y lo que tendría que realizar la escuela para lograrlo.
dc.publisher	Mineduc.
dc.title	Aspectos generales de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB) y sus fundamentos.
dc.placeofedition	Chile.
dc.subject.spanish	EDUCACIÓN INTERCULTURAL
dc.paginas	63 páginas
dc.category.document	EDUCACIÓN INTERCULTURAL