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Voces Docentes de la Región de Arica y Parinacota: Informe
- Autor(es) Corporativo:
- Espacio empresarial Chile
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
El objetivo fundamental de la Consulta Participativa sobre Necesidades de Desarrollo Profesional Docente que se llevó a cabo en la región de Arica y Parinacota, es contribuir en la definición de la estrategia de desarrollo ...
Programa de transferencia docente en la región de Aysen, en el marco del plan especial de desarrollo de zonas extremas, PEDZE: Etapa 4. Informe final
- Autor(es) Corporativo:
- Asesorías integrales FOCO ltda.
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE AYSÉN DEL GENERAL CARLOS IBÁÑEZ DEL CAMPO
Voces Docentes de la Región de Aysén del General Carlos Ibañez del Campo: Secretaría Técnica Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente.
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP; Programa de Comités Locales
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE AYSÉN DEL GENERAL CARLOS IBÁÑEZ DEL CAMPO
En este documento se presentan los resultados de la implementación de los talleres requeridos por el Modelo CPEIP de Consulta Participativa sobre Necesidades de Desarrollo Profesional Docente en la Región de Aysén del ...
Voces Docentes: Comuna de Punta Arenas, Región de Magallanes y Antártica chilena (Informe basado en el taller modelo "Consulta participativa sobre necesidades de desarrollo profesional docente" Ministerio de Educación)
- Autor(es):
- Solsona Cisternas, Diego; Araya, Francisca; Santi, Paulina
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE MAGALLANES Y ANTÁRTICA CHILENA
El presente informe se realizó en base a la metodología doble diamante (Design Council Británico) usado preferentemente en el área de negocios y marketing y el cual se orienta al desarrollo de estrategias y herramientas ...
Sistematización taller de levantamiento de necesidades de desarrollo profesional docente
- Autor(es):
- Godoy Yañez, Paola
- Autor(es) Corporativo:
- Meli Consultores
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
Informe necesidades de desarrollo profesional docente región de Los Ríos: Secretaría técnica Comités locales de desarrollo profesional docente
- Autor(es) Corporativo:
- Programa Comités Locales de Desarrollo Profesional Docente
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE LOS LAGOS
El documento está organizado como sigue. En el primer capítulo se presentan los aspectos generales de las actividades desarrolladas, destacando su metodología, perfil general de los participantes y
procedimientos para su ...
Sistematización del diágnostico participativo para formulación de plan de desarrollo profesional docente 2017, Región de Tarapacá: Informe final
- Autor(es):
- Maggi Sasso, Rodolfo
- Autor(es) Corporativo:
- Lapsus EIRL
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE TARAPACÁ
Jornada de sistematización de talleres para docentes provincias Copiapó / Chañaral III Región de Atacama
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Jornada de sistematización de talleres para docentes provincia del Huasco Región de Atacama
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
Voces Docentes del Comité Local Llanquihue, Región de Los Lagos : Levantamiento de necesidades de Desarrollo Profesional Docente
- Autor(es):
- Vera Bachmann, Daniela; Alvarez Espinoza, Alejandro; Lucero San Martín, Sebastián
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Universidad Austral de Chile (UACh)
- Fecha de Publicación:
- 2016
- Temática:
- DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE - REGIÓN DE LOS LAGOS
Para profundizar en cada punto planteado anteriormente, el documento está organizado como sigue. En el primer capítulo se presentan los aspectos generales de la actividad desarrollada, destacando su metodología, perfil ...