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El primer gran debate de la Reforma Educacional: Ley de Inclusión Escolar.

dc.date.accessioned2018-07-24T23:29:21Z
dc.date.available2018-07-24T23:29:21Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12365/441
dc.description.abstractPresentaciones. Prólogo. Introducción. Primera parte: La educación en Chile. 1. El proceso de politización como contexto de la Ley de Inclusión Escolar. 2. Segregación educativa en el sistema chileno desde una perspectiva comparada. 3. Evidencia académica en torno a elementos de la Ley de Inclusión Escolar: Copago y subvenciones, lucro y selección. Segunda parte: Presentación y discusión de la Ley de Inclusión Escolar. 4. Mensaje de S.E. la Presidenta de la República con que el que inicia un proyecto de Ley que regula la admisión de los y las estudiantes, elimina el financiamiento compartido y prohíbe el lucro en establecimientos educacionales que reciben aportes del Estado. 5. El debate parlamentario y de los actores sociales en sede legislativa. 6. La cobertura mediática durante la tramitación de la Ley de Inclusión Escolar. Palabras al cierre. Comité Editorial. Anexos. Bibliografía.
dc.publisherMineduc.
dc.titleEl primer gran debate de la Reforma Educacional: Ley de Inclusión Escolar.
dc.contributor.entityChile. Ministerio de Educación
dc.placeofeditionSantiago, Chile.
dc.subject.spanishINCLUSIÓN
dc.subject.spanishLEY DE INCLUSIÓN ESCOLAR
dc.subject.spanishCALIDAD DE LA EDUCACIÓN
dc.subject.spanishREFORMA EDUCACIONAL
dc.paginas224 páginas
dc.category.documentPOLÍTICA EDUCATIVA


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