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Plan Nacional de Escritura. Fundamentación para la política.
- Autor(es):
- Concha, Soledad; Espinoza, María Jesús
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- LECTURA - LENGUAJE
1. Resumen de la propuesta. 2. Las acciones pedagógicas. 3. Quién debería implementar esta propuesta y cómo. 4. ¿Por qué se propone esta política? Fundamentos empíricos. 5. Marco de relevancia: por qué hoy es importante ...
Manual de Funcionamiento del Modelo de Gestión Intersectorial Aulas del Bien Estar Anexos.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - GESTIÓN EDUCATIVA - CONVIVENCIA ESCOLAR
Índice
I. Anexo 1: Ejemplo de Mapeo de necesidades biopsicosociales y potencialidades.
II. Anexo 2: Formato de Acta y de Lista de asistencia.
III. Anexo 3: Formato plan Modelo Aulas del Bien Estar.
IV. Anexo 4: ...
Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación acorde a lo establecido en la Ley 21.057. Que regula entrevistas grabadas en video y, otras medidas de resguardo a menores de edad, víctimas de delitos sexuales.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN - BIENESTAR ESCOLAR - ABUSO SEXUAL INFANTIL - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Introducción/ ¿Cuáles son los objetivos de la presente orientación? / ¿Por qué se dictó la Ley N° 21.057? ¿Cuáles son sus objetivos? / ¿Cuándo entró en vigor? / ¿Cuáles son los principios rectores de la presente ley? / ...
Protocolo N°2: Coronavirus COVID-19 en establecimientos educacionales y jardines infantiles.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-03-12
- Temática:
- SALUD - BIENESTAR ESCOLAR - PREVENCIÓN DE RIESGOS
1. Objetivo. 2. Marco legal. 3. Duración del documento. 4. Responsable. 5. Casos confirmados en el establecimiento educacional. 6. Listado de verificación de medidas preventivas para sostenedores, directores, docentes y ...
Orientaciones para escuelas especiales que educan a estudiantes con discapacidad, discapacidad múltiple y sordoceguera.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019-07
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - INTEGRACIÓN
I. Aspectos Administrativos. 1. Nomenclatura de los cursos. 2. Conformación de los cursos. 3. Combinación de cursos. 4. De la existencia de asistentes técnicos. 5. Proceso de validación y certificación de estudios. 6. ...
Orientaciones Contexto Nacional.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019-11
- Temática:
- ADMINISTRACIÓN ESCOLAR - DOCENTES - PROBLEMAS SOCIALES - BIENESTAR ESCOLAR - MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Recomendaciones para resguardar el derecho a la educación: • Resguardo de los aprendizajes. • Sobre la promoción. • Sobre el Plan de Mejoramiento Educativo. • La Escuela como espacio protector. • Organizarse y comunicarse ...
Orientaciones para Equipos Directivos.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- COVID_19 - ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL - DOCENTES - BIENESTAR ESCOLAR
Orientaciones para equipos directivos.
Orientaciones complementarias por COVID19. Comunidades educativas inclusivas, estudiantes extranjeros y sus familias .
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020-04
- Temática:
- COVID_19 - SALUD - ESTUDIANTES EXTRANJEROS - ESTUDIANTES MIGRANTES - BIENESTAR ESCOLAR - INCLUSIÓN - EDUCACIÓN ESPECIAL - FAMILIA Y ESCUELA
Orientaciones sobre Criterios de Evaluación, Calificación y Promoción de estudiantes para escuelas especiales que complementa documento de la UCE.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- EDUCACIÓN ESPECIAL - PIE - PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR - COVID_19 - ESCUELAS ESPECIALES
Orientaciones para la elaboración de un Protocolo de Actuación. Maltrato, acoso, abuso sexual, estupro y otros delitos de carácter violento, develados en establecimientos educacionales.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Comité de Formación Integral y Convivencia Escolar
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ORIENTACIÓN - BIENESTAR ESCOLAR - ABUSO SEXUAL INFANTIL - MALTRATO INFANTIL - DOCENTES - ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN
Índice: 1. Presentación/ 2. Maltrato, acoso, abuso sexual o estupro: conceptos claves/ 3. Consideraciones relevantes para enfrentar situaciones de maltrato, acoso, abuso sexual o estupro en establecimientos educacionales: ...