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Pasantía 2009 en el área de matemática para profesores de 2° ciclo de educación básica: Informe académico final
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- BECAS - PERFECCIONAMIENTO DOCENTE - MATEMÁTICA
Ley No. 20.129: Establece un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006-11-23
- Temática:
- FORMACIÓN INICIAL DOCENTE - EVALUACIÓN INICIAL DIAGNÓSTICA - JURÍDICA - FID 2021
Ley 20370: Establece la Ley General de Educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- FID 2021 - SISTEMA ESCOLAR CHILENO - ESTÁNDARES DISCIPLINARIOS EDUCACIÓN FÍSICA
Decreto 257 Establece objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios para la educación de adultos y fija normas generales para su aplicación y deroga decreto supremo Nº 239, de 2004, del Ministerio de Educación y sus modificaciones en la forma que se señala.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009-08-19
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO - CURRÍCULUM NACIONAL
Objetivos fundamentales terminales de la Formación Diferenciada Artística Tercer y Cuarto Año Medio. Objetivos y contenidos adicionales de la formación Artística Educación Básica y Primer y Segundo Año Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - 3° MEDIO - 4° MEDIO
Objetivos y contenidos adicionales de formación artística. Ciclo exploratorio. Artes musicales. Artes visuales. Teatro. Artes escénicas danza. Objetivos fundamentales terminales para la formación diferenciada artística en ...
Bases para una política de formación técnico-profesional en Chile: Informe técnico.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - POLÍTICA EDUCATIVA
Caracterización de la formación técnico-profesional. Bases para una política de formación profesional. Ámbitos de propuestas y elementos claves de diagnóstico. Síntesis de propuestas.
Criterios y orientaciones de flexibilización del Currículum: Para dar respuesta a la diversidad en los distintos niveles y modalidades de enseñanza.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Unidad de Educación Especial
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- CURRÍCULUM - DIVERSIDAD
Presentación. 1. Introducción. 1.1 Formulación del problema. 1.2 Descripción del estudio. 2. Marco de referencia. 2.1 Calidad y equidad de la educación. 2.2 Enfoque de la Educación Inclusiva. 2.3 Diversidad, Necesidades ...
Programa de Estudio Educación Media de Adultos: Ciencias. Subsector Ciencias Naturales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - CIENCIAS NATURALES - EDUCACIÓN MEDIA
Primer Nivel de Educación Media. Módulo I: El movimiento. Módulo II: El sonido y la luz. Módulo III: Disoluciones y reacciones químicas. Módulo IV: Estructura y composición química de la célula. Módulo V: Nutrición celular ...
Programa de Estudio Educación Media de Adultos: Estudios Sociales. Subsector Estudios Sociales.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN MEDIA
Primer Nivel de Educación Media. Módulo I: El surgimiento de una sociedad mestiza y la creación de una nación. Módulo II: La búsqueda del desarrollo económico y la justicia social en el siglo X y las característias del ...
Programa de Estudio Educación Media de Adultos: Formación Instrumental: Sector Consumo y Calidad de Vida.
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE)
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- EDUCACIÓN DE ADULTOS - EDUCACIÓN MEDIA
Módulo I: Publicidad comercial y calidad de los productos. Módulo II: Planificación y ahorro. Módulo III: Crédito y endeudamiento. Módulo IV: Derechos y deberes de los consumidores.