Sector Lengua Indígena Aymara: Programa de estudio Séptimo Año Básico.
dc.date.accessioned | 2018-07-24T23:27:47Z | |
dc.date.available | 2018-07-24T23:27:47Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12365/384 | |
dc.description | Contiene sello de agua "Decreto en trámite" | |
dc.description.abstract | Presentación. Enfoques de los programas de estudio. Características de los programas de estudio. Organización de los programas de estudio. Orientaciones didácticas para los programas de estudio de lengua indígena. Oportunidades para el desarrollo de los Objetivos Fundamentales Transversales en los programas de Lengua Indígena. Algunas especificidades y énfasis del Programa Aymara de Séptimo año básico. Visión global del año. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía sugerida. | |
dc.publisher | Mineduc. | |
dc.title | Sector Lengua Indígena Aymara: Programa de estudio Séptimo Año Básico. | |
dc.contributor.entity | Chile. Ministerio de Educación. Unidad de Currículum y Evaluación (UCE) | |
dc.placeofedition | Santiago, Chile | |
dc.subject.spanish | EDUCACIÓN INTERCULTURAL | |
dc.subject.spanish | CHILE | |
dc.subject.spanish | 7° BÁSICO | |
dc.paginas | 76 páginas |
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4.1. Currículum vigente [576]