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Tercer Año Básico. Programas de Estudio Nivel Básico 2.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - 3° BÁSICO - LENGUAJE - MATEMÁTICA - CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN TECNOLÓGICA - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - EDUCACIÓN FÍSICA
Presentación. I. Plan de estudios y organización del Nivel Básico 2. II. Estructura de los programas. III. Orientaciones para la evaluación. IV. Objetivos Fundamentales Transversales y su presencial en los programas de ...
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Segundo Año Básico. Programas de Estudio Nivel Básico 1.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - 2° BÁSICO - LENGUAJE - MATEMÁTICA - CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN TECNOLÓGICA - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - EDUCACIÓN FÍSICA
Presentación. I. Plan de estudio y organización del Nivel Básico 1. II. Estructura de los programas. III. Orientaciones para la evaluación. IV. Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en los programas de ...
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Primer Año Básico. Programas de Estudio Nivel Básico 1.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - 1° BÁSICO - LENGUAJE - MATEMÁTICA - CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN TECNOLÓGICA - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - EDUCACIÓN FÍSICA
Presentación. I. Plan de estudio y organización del Nivel Básico 1. II. Estructura de los programas. III. Orientaciones para la evaluación. IV. Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en los programas de ...
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Cuarto Año Básico. Programas de Estudio Nivel Básico 2.
Autor(es) Corporativo:
Ministerio de Educación; Unidad de Currículum y Evaluación

Fecha de Publicación:
2004

Temática:
EDUCACIÓN BÁSICA - 4° BÁSICO - LENGUAJE - MATEMÁTICA - CIENCIAS NATURALES - CIENCIAS SOCIALES - EDUCACIÓN TECNOLÓGICA - EDUCACIÓN ARTÍSTICA - EDUCACIÓN FÍSICA
Presentación. I. Plan de estudios y organización del Nivel Básico 2. II. Estructura de los programas. III. Orientaciones para la evaluación. IV. Objetivos Fundamentales Transversales y su presencia en los programas de ...

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  • 2004 (4)

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