3.1. Historia reciente de la Educación: Recent submissions
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Un esbozo para la historia del CPEIP.- Autor(es):
- Caiceo Escudero, Jaime
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1999-01
- Temática:
- CPEIP; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN CHILENA
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Construyendo un archivo oral del movimiento estudiantil en el Liceo de Aplicación (1983-2019): Recuento de un proceso.- Autor(es):
- Santa Cruz, Yanny
- Fecha de Publicación:
- 2021
- Temática:
- ESTUDIANTES; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; LICEO DE APLICACIÓN; PATRIMONIO CULTURAL
Participaron en este proyecto: Matías Briones (Estudiante) - Vicente Lara (Estudiante) - Diego Guerra (Estudiante) - Benjamín España (Estudiante) - Nicolas Pérez (Estudiante) - Gabriel Clavería (Estudiante) - Tomas Bastías ... -
La "Revolución Pingüina" y el cambio cultural en Chile.- Autor(es):
- Silva Pinochet, Beatriz
- Fecha de Publicación:
- 2007
- Temática:
- REVOLUCIÓN PINGÜINA; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL
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Estrategias y recursos empleados por el movimiento estudiantil en el 2011.- Autor(es):
- Montero Barriga, Violeta; Muñoz Labraña, Carlos; Picazo Verdejo, María Inés
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; REVOLUCIÓN PINGÜINA; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
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Revolución Pingüina: Caracterización del caso y descripción de los usos dados a las Tecnologías de la Información y Comunicación- Autor(es):
- Ramos Serón, Catalina Javiera; Gerter Rojas, Diego Osvaldo
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Instituto de Comunicación Social. Escuela de Periodismo
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- REVOLUCIÓN PINGÜINA; TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN; MEDIOS DIGITALES; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES
1. Introducción. 2, Marco teórico. 2.1 Teorías de la comunicación 2.2 Comunicación en la Sociedad de la Información 2.3 Nuevas tecnologías de la Información: Mitos, Usos y Efectos 2.4 El Estado y la Educación 2.5 Cultura ... -
Jóvenes, Ciudadanía y Tecnologías de Información y Comunicación. El movimiento estudiantil chileno.- Autor(es):
- Valderrama, Lorena B.
- Fecha de Publicación:
- 2013
- Temática:
- ESTUDIANTES; MOVIMIENTOS SOCIALES; MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES; REVOLUCIÓN PINGÜINA; TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN; MEDIOS DIGITALES
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Tecnologías en la "Revolución Pingüina" en Chile (2006-2011). Movilización Estudiantil.- Autor(es):
- Pizarro Pérez, Lilyan Soledad
- Autor(es) Corporativo:
- Argentina. Universidad de Palermo. Facultad de Diseño y Comunicación
- Fecha de Publicación:
- 2017-02-17
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; REVOLUCIÓN PINGÜINA; REVOLUCIÓN ESTUDIANTIL; ESTUDIANTES; MEDIOS DIGITALES; REDES SOCIALES
Introducción. Capítulo 1: Movimientos sociales: ayer y hoy. 1.1 Movimientos sociales. 1.2 Movimientos sociales y estudiantiles. 1.3 Movimientos previos a las plataformas tecnológicas. 1.4 Movimientos y el avance de la ... -
Políticas Educacionales del Gobierno de Chile.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación Pública
- Fecha de Publicación:
- 1975
- Temática:
- HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; POLÍTICA EDUCATIVA; DICTADURA MILITAR
Incluye traducción al inglés y al francés. -
Jornada Escolar Completa: Para evaluar y mejorar nuestro proyecto pedagógico.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1999-10
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
Presentación. 1. La evaluación como un camino para aprender más. 1.1. Antecedentes para el proceso de evaluación. 1.2. Organizando el proceso de evaluación. 2. Sistematización de la evaluación. 2.1 El tiempo de trabajo ... -
Para revisar nuestro Proyecto...- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998-09
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
1. La evaluación como un camino para aprender más. 2. Sistematización de la evaluación. 3. Reformulación del proyecto pedagógico de jornada escolar completa. -
El Reloj: sugerencias para la formulación del proyecto pedagógico de Jornada Escolar Completa del establecimiento educacional 1999.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998-09
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
Presentación. I. Marco en el se inscribe la Jornada Escolar Completa. II. Momentos del diseño del Proyecto Pedagógico de la Jornada Escolar. Momento de Reflexión y Análisis. Momento de sistematización de la información y ... -
Jornada Escolar Completa Diurna: Material de apoyo para la formulación del proyecto.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
Presentación. I. El marco en que se inscribe la jornada escolar completa diurna. 1. Antecedentes. 2. El tiempo escolar. 3. Las nuevas comunidades educativas. II. El diseño de la jornada escolar completa diurna. 1. Momento ... -
El Reloj: Sugerencias para la organización del tiempo escolar.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. División de Educación General. Programa MECE-Media.
- Fecha de Publicación:
- 1997-10
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
Presentación. Primera Parte: I. El marco en que se inscribe la Jornada Escolar Completa Diurna. II. Los momentos del diseño de la jornada escolar completa diurna. III. Criterios para la evaluación de la jornada escolar ... -
Mejor tiempo escolar: Jornada escolar completa I El reloj 2007.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2006-09
- Temática:
- JORNADA ESCOLAR COMPLETA; REFORMA EDUCACIONAL
Presentación. Marco en el que se inscribe la Jornada Escolar Completa. Momentos del diseño del Proyecto Pedagógico de la Jornada Escolar Completa. Incorporación del establecimiento educacional al régimen de Jornada Escolar ... -
El CPEIP y la Educación.- Autor(es):
- Muñoz Canales, Fernando
- Autor(es) Corporativo:
- CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1997
- Temática:
- CPEIP; HISTORIA DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN; REVISTA EDUCACIÓN
Carta de Navegación. Presentación. René Reyes Soto: Laborando con fe y convicción para el futuro. Ricardo Lagos Escobar: Saludo al CPEIP en el 30 aniversario. Mario Leyton Soto: La Reforma Educacional 1964-1970. Sergio ... -
El Sistema Nacional de Educación. Parte I: Concepción general del Sistema.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP)
- Fecha de Publicación:
- 1973-03
- Temática:
- ENU; SISTEMA EDUCACIONAL; CHILE; INFORME
El Sistema Nacional de Educación. I. Introducción. II. La crisis del sistema educacional chileno. III. El Sistema Nacional de Educación: Respuesta de fondo a la crisis educacional. IV. Principios básicos que inspiran la ... -
Resultados SIMCE Octavos Años 1997 Historia y Geografía.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998-07
- Temática:
- SIMCE; EVALUACIÓN; HISTORIA Y GEOGRAFÍA
I PARTE - Resultados de los ítemes. II Parte - Ítemes difíciles. III Parte - Resultados Nacionales. -
Resultados SIMCE Octavos Años 1997 Ciencias Naturales.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 1998-07
- Temática:
- SIMCE; EVALUACIÓN; CIENCIAS NATURALES
I PARTE - Resultados de los ítemes. II Parte - Ítemes difíciles. III Parte - Resultados Nacionales. -
Alternativas Curriculares de Libre Elección. Una mirada evaluativa (1994-1999). Documento de reflexión del Componente Jóvenes.- Autor(es):
- Castillo, Jorge
- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Educación. Programa MECE-MEDIA. Componente Jóvenes
- Fecha de Publicación:
- 2000-05
- Temática:
- REFORMA EDUCACIONAL; JORNADA ESCOLAR COMPLETA; ACLE; ALTERNATIVAS CURRICULARES DE LIBRE ELECCIÓN; EDUCACIÓN MEDIA
Introducción. - Antecedentes del programa. - Descripción del ACLE. Principales resultados. A. Caracterización de los talleres. B. Perfil del joven y el profesor-monitor ACLE. C. Valoración de los jóvenes al espacio ACLE. ... -
Programa de Escuelas de Sectores Pobres P-900 (P-900). Ministerio de Educación.- Autor(es) Corporativo:
- Chile. Ministerio de Hacienda. Dirección de Presupuestos
- Fecha de Publicación:
- 2001-06
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; P900; ESCUELA; POBREZA