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Se puede: Diez experiencias de inclusión, desarrollo de habilidades y educación integral hoy.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2016-10
- Temática:
- INCLUSIÓN - ESCUELA - ESTILOS DE ENSEÑANZA - INNOVACIÓN EDUCATIVA
La colaboración mutua para un país más solidario y justo/ Adriana Delpiano
Creer en la capacidad de cada alumno y alumna/ Beatrice Ávalos
Aprender de nuestras escuelas/ José Weinstein Cayuela
Introducción
¿Qué son las ...
¿Cómo trabajar los Objetivos Fundamentales Transversales en el aula?. Segundo Ciclo de Enseñanza Básica. Enseñanza Media.
- Autor(es):
- Alarcón E., Claudia; Carbonell M., Valeska; Hott H., Denise; Magendzo, Abraham; Marfán R., Julia
- Fecha de Publicación:
- 2003
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA
Presentación. Introducción. Capítulo 1: Los Objetivos Fundamentales Transversales: Marco Conceptual. 1. La Reforma Curricular (1997-2003). 2. La Transversalidad en el Currículum Nacional. 3. Los Objetivos Fundamentales ...
Educación ambiental. Una mirada desde la institucionalidad ambiental chilena.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio del Medio Ambiente; División de Educación Ambiental y Participación Ciudadana
- Fecha de Publicación:
- 2018-04
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE - EDUCACIÓN AMBIENTAL - FORMACIÓN CIUDADANA
Presentación. Capítulo 1. Bases y precedentes de la educación ambiental. Capítulo 2. Leyes y políticas chilenas sobre educación ambiental. Capítulo 3. Educación ambiental: historia y evolución en Chile. Capítulo 4. "Visión ...
Planificación de módulo pedagógico. Módulo 5: El voto es personal.
- Autor(es) Corporativo:
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD); Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - 7° BÁSICO - 8° BÁSICO - EDUCACIÓN BÁSICA
Módulo 5. Nivel 7° y 8° básico. Objetivo: Reconocer el carácter personal del voto para valorar la autonomía personal en la toma de decisiones políticas.
Política Nacional de Educación para el Desarrollo Sustentable. Plan de acción nacional.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio del Medio Ambiente
- Fecha de Publicación:
- 2013-04
- Temática:
- MEDIO AMBIENTE - EDUCACIÓN AMBIENTAL - SUSTENTABILIDAD - DESARROLLO SUSTENTABLE
Índice. Presentación. 1. Antecedentes relevantes. 2. Diagnóstico de la Educación para el Desarrollo Sustentable desde el Servicio Público. 3. Elaboración del Plan de Acción Nacional. 4. Transversalidad del Plan de Acción ...
Diferencias actitudinales entre hombres y mujeres en matemática. Análisis de los resultados de la Prueba PISA 2012.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2013-12
- Temática:
- TRANSVERSALIDAD - GÉNERO - PISA
Tarea de todos: Hacia una visión compartida de la calidad de la educación.
- Autor(es) Corporativo:
- Agencia de Calidad de la Educación
- Fecha de Publicación:
- 2018-01
- Temática:
- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
Presentación Secretario Ejecutivo
Presentación Presidenta del consejo
Prólogo
Introducción
Educación Parvularia
Educación básica
Educación media técnico profesional
Educación media científico humanista
Principales ...
Orientaciones para la participación de las comunidades educativas en el marco del Plan de Formación Ciudadana.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2017
- Temática:
- FORMACIÓN CIUDADANA - COMUNIDAD EDUCATIVA
Políticas para el desarrollo del currículum: Reflexiones y propuestas.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; UNESCO
- Fecha de Publicación:
- 2018-03
- Temática:
- CURRÍCULUM - MEJORAMIENTO EDUCATIVO - APRENDIZAJE
Presentación. Autores. Parte I. Currículum: Desafíos globales y nacionales. Capítulo 1: 10 Notas para apuntalar una agenda de transformaciones Educación 2030. Renato Opertti - Capítulo 2: Alcances de la definición del ...
El gran paso de Sara. El primer pliegos ilustrado para niñas, niños y gente feliz.
- Autor(es):
- Meza, María Eugenia
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2008
- Temática:
- LECTURA - INFANCIA - EDUCACIÓN BÁSICA - LITERATURA - FOMENTO LECTOR - ENFOQUE DE GÉNERO