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Comunidades Educativas Inclusivas. Claves para la acción.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2019
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES - INCLUSIÓN - ESCUELA - COMUNIDAD EDUCATIVA
I. Fortaleciendo la construcción de comunidades educativas inclusivas. II. Oportunidades para implementar la inclusión. III. Ejercicios autoaplicados: Avanzando hacia una escuela inclusiva. Anexo: Batería de acciones, ...
Biblioteca Migrante. Bitácora del mediador.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES - COMUNIDAD EDUCATIVA - FOMENTO LECTOR - INCLUSIÓN - INTERCULTURALIDAD
Biblioteca Migrante.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- BIBLIOTECAS ESCOLARES - COMUNIDAD EDUCATIVA - FOMENTO LECTOR - INCLUSIÓN - INTERCULTURALIDAD
Introducción. I. Origen del programa. II. Elementos claves a la base del programa. III. ¿En qué consiste la implementación?. IV. Articulación entre el Programa Biblioteca Migrante y el currículum nacional. V. Consolidación ...
TARPUQ Talento-Escuela. Pequeños escritores, grandes historias: Inspiración en la sala de clases.
- Autor(es) Corporativo:
- Universidad Católica del Norte. Programa de Educación y Desarrollo de Talentos; Ministerio de Educación; División de Educación General
- Fecha de Publicación:
- 2018-06
- Temática:
- EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS - TALLERES - DESARROLLO INFANTIL - LENGUAJE - ESCRITURA
Trata de personas. Guía de trabajo para la prevención y detección temprana de víctimas en contexto educativo.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Corporación ONG Raíces
- Fecha de Publicación:
- 2020
- Temática:
- ESTUDIANTES MIGRANTES - BIENESTAR ESCOLAR - DERECHOS HUMANOS
I. ¿Por qué es importante abordar la trata de personas en el contexto educativo? - II. Antecedentes generales sobre la trata de personas - III. Mitos y realidades sobre la trata de personas - IV. ¿Cómo reconocemos en la ...
Informe Final Jornadas Zonales 2019
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; División de Educación General; Subcomité de Retención y Nuevas Oportunidades; Educación en Contextos de Encierro
- Fecha de Publicación:
- 2020-05
- Temática:
- MEJORAMIENTO EDUCATIVO - EDUCACIÓN PENITENCIARIA - DOCENTES