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Estructura educacional para una acción de masas.
- Autor(es):
- Moreno Veliz, Amalia; Mendoza Jarpa, Edgardo
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1972
- Temática:
- ACCIÓN DE MASAS - EDUCACIÓN BÁSICA - EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN PARVULARIA
Bases para la planificación de cursos de nivel I y II de la carrera docente.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación; CPEIP
- Fecha de Publicación:
- 1980
- Temática:
- CURSO DE PERFECCIONAMIENTO DOCENTE - EDUCACIÓN MEDIA - CURSOS A DISTANCIA - PLANIFICACIÓN
Programa de Estudio Educación Media Técnico-Profesional Formación Diferenciada Sector Alimentación: Especialidad Elaboración Industrial de Alimentos.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL - CURRÍCULUM NACIONAL
Introducción al Plan de estudio. Módulo 1: Elaboración de bebidas alcohólicas y analcohólicas. Módulo 2: Elaboración de cecinas. Módulo 3: Elaboración de productos del mar. Módulo 4: Elaboración de productos hortofrutícolas. ...
Biología: Programa de estudio Primer Año Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - BIOLOGÍA - 1° MEDIO
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales para implementar el programa. Biología. Visión global del año. Unidades. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía. Anexos.
Programa de estudio Cuarto Año Medio. Formación diferenciada Humanístico Científica: Ciencias Naturales: Química.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - QUÍMICA - 4° MEDIO
Objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios de la Educación Básica y Media. Actualización 2009.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2009
- Temática:
- EDUCACIÓN BÁSICA - CHILE - EDUCACIÓN MEDIA
Introducción. Conceptos y definiciones de la organización curricular de educación básica y media. Objetivos fundamentales transversales de la educación básica y educación media. Objetivos fundamentales y contenidos mínimos ...
Programa de estudio Tercer o Cuarto Año Medio. Formación diferenciada: Lengua Castellana y Comunicación: Lenguaje y Sociedad.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - LENGUAJE - 3° MEDIO - 4° MEDIO
Programa de estudio Tercer o Cuarto Año Medio. Formación diferenciada Humanístico-Científica: Lenguaje y Comunicación: Lengua Castellana y Comunicación Literatura e Identidad.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - LENGUAJE - 3° MEDIO - 4° MEDIO
Programa de estudio Tercer o Cuarto Año Medio. Formación diferenciada Humanístico-Científica: Artes Visuales Diseño Múltiple.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2004
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - ARTES VISUALES - 3° MEDIO - 4° MEDIO
Presentación. Objetivos fundamentales. Contenidos mínimos obligatorios. Objetivos fundamentales transversales y su presencia en el programa. Cuadro sinóptico: unidades, contenidos y distribución temporal. Unidad 1: Diseño ...
Física: Programa de estudio Segundo Año Medio.
- Autor(es) Corporativo:
- Ministerio de Educación
- Fecha de Publicación:
- 2011
- Temática:
- EDUCACIÓN MEDIA - CHILE - FÍSICA - 2° MEDIO
Presentación. Nociones básicas. Consideraciones generales para implementar el programa. Física. Visión global del año. Unidades. Semestre 1. Semestre 2. Bibliografía. Anexos.