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      Documento de trabajo 19: Caracterización de establecimientos con mayor retención escolar.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      RETENCIÓN ESCOLAR; TRAYECTORIA ESCOLAR; EXCLUSIÓN ESCOLAR; DESERCIÓN ESCOLAR; ESTUDIANTES; ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

      El objetivo de esta publicación es identificar, caracterizar y analizar los establecimientos que, teniendo una composición de estudiantes con un alto nivel de riesgo de exclusión escolar, presentan una mayor retención tanto ...
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      Documento de trabajo 20: Medición de la exclusión escolar en Chile.
      Autor(es):
      Bonomelli C., Francesca; Castillo R., Amanda; Croquevielle R., Juan

      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2020-04

      Temática:
      DESERCIÓN ESCOLAR

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      Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2021-05

      Temática:
      ESTUDIANTES; COVID-19; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SALUD MENTAL; BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES

      Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia. 2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...

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