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      Equal opportunity for deeper learning.
      Autor(es):
      Noguera, Pedro; Darling-Hammond, Linda; Friedlaender, Diane

      Fecha de Publicación:
      2015-10

      Temática:
      APRENDIZAJE; ENSEÑANZA; EQUIDAD; INCLUSIÓN; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; PRÁCTICA DOCENTE; ESTUDIANTES; FID 2021

      Introduction. Resource Equity for Deeper Learning. What Educators need to know to enable deeper learning. Schools that enact deeper learning. Policy implications. Endnotes. References.
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      Evidencias 52: Efectos de la suspensión de clases presenciales en contexto de pandemia por COVID-19.
      Autor(es) Corporativo:
      Chile. Ministerio de Educación. Centro de Estudios

      Fecha de Publicación:
      2021-05

      Temática:
      ESTUDIANTES; COVID-19; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; DESERCIÓN ESCOLAR; SALUD MENTAL; BIENESTAR EMOCIONAL; DOCENTES

      Resumen. 1. Antecedentes generales de los efectos de la suspensión presencial de clases en contexto de pandemia. 2. Efectos directos.2.1. Efectos en el proceso de aprendizajes. 2.2. Aumento en tasas de deserción/exclusión ...
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      OECD Future of Education and Skills 2030. OECD Learning Compass 2030 A Series of Concept Notes.
      Autor(es) Corporativo:
      OECD

      Fecha de Publicación:
      2019

      Temática:
      ESTUDIANTES; CALIDAD DE LA EDUCACIÓN; EDUCACIÓN; APRENDIZAJE; FID 2021

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